PERCEPCIN SENSORIAL MLTIPLE
OBJETIVO:
l.
Estimular una percepcin mltiple de movimiento, visin y audicin.
Estimular una percepcin mltiple de movimiento, visin y audicin.
lI.
Energetizar a un grupo cansado.
Energetizar a un grupo cansado.
III.
Analizar el comportamiento de competencia
(Ganar-Perder).
Analizar el comportamiento de competencia
(Ganar-Perder).
TAMAO
DEL GRUPO:
DEL GRUPO:
Ilimitado.
TIEMPO
REQUERIDO:
REQUERIDO:
Treinta
minutos.
minutos.
MATERIAL:
Cuatro
acetatos, en cada uno de ellos deber aparecer escrita una de las siguientes
letras minsculas: p, d, q y b.
acetatos, en cada uno de ellos deber aparecer escrita una de las siguientes
letras minsculas: p, d, q y b.
LUGAR:
Un
cuarto suficientemente grande para permitir que los participantes estn de pie y
puedan trabajar individualmente en forma cmoda.
cuarto suficientemente grande para permitir que los participantes estn de pie y
puedan trabajar individualmente en forma cmoda.
DESARROLLO:
I. El
Instructor explica a los participantes que colocara un acetato, al azar, de una
serie de acetatos que contienen alguna de las siguientes letras p, d, q,
b.
Instructor explica a los participantes que colocara un acetato, al azar, de una
serie de acetatos que contienen alguna de las siguientes letras p, d, q,
b.
II.
Les indica que cuando vean una p, pronuncien la letra y con el cuerpo traten
de representarla. Junten las piernas y con los brazos simulen el circulo de la
letra.
Les indica que cuando vean una p, pronuncien la letra y con el cuerpo traten
de representarla. Junten las piernas y con los brazos simulen el circulo de la
letra.
III.
Si ven una d, pronuncien la letra y represntenla con el cuerpo. Alcen los
brazos, flexionen y levanten la pierna izquierda para formar el circulo de la
letra.
Si ven una d, pronuncien la letra y represntenla con el cuerpo. Alcen los
brazos, flexionen y levanten la pierna izquierda para formar el circulo de la
letra.
IV. Si
ven una q, pronuncien la letra y representen con el cuerpo la letra. Formando
con los brazos el circulo de la letra y juntando las piernas.
ven una q, pronuncien la letra y representen con el cuerpo la letra. Formando
con los brazos el circulo de la letra y juntando las piernas.
V. Si
ven la letra b levanten los brazos y
ven la letra b levanten los brazos y
flexionen y
levanten la pierna derecha para formar el circulo de la letra.
VI. El
participante que se equivoque perder y saldr del juego.
participante que se equivoque perder y saldr del juego.
VII.El
instructor, en sesin plenaria, dirigir una discusin sobre las conductas
observadas en el ejercicio.
instructor, en sesin plenaria, dirigir una discusin sobre las conductas
observadas en el ejercicio.
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