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“No somos un ministerio grande, pero sí somos un gran ministerio”

CAMBIANDO EL GUIN DE LA PELCULA

CAMBIANDO EL GUIN DE LA PELCULA

OBJETIVO:
l. Estimular la reflexin y visualizacin de los participantes, para que Programen su guin de vida en distintasalternativas.
II. Activar la visualizacin de los participantes, paragenerarposibilidades de cambiopersonal.
TAMAO DEL GRUPO:
Ilimitado.
TIEMPO REQUERIDO:
Una hora.
MATERIAL:
Ninguno.
LUGAR:
Saln en donde los participantes puedan estar sentados cmodamente en su lugar y que puedan trabajar sin ser perturbados.
DESARROLLO:
I. El instructor solicita a los participantes que se sienten cmodamente.
II. Les indica el objetivo del ejercicio y les solicita que sigan lasinstruccionesque dar verbalmente.
III.Instrucciones:
1.- Cierren por un momento los ojos y, mientras, presten atencin a su respiracin.
2.- Cuenten hasta diez y al contar tomen todo el aire que puedan;
3.- Retengan el aire mientras cuentan hasta diez.
4.- Exhale el aire mientras cuentan hasta diez.
5.- Qudense sin aire y cuenten hasta diez.
6.- Repitan el ejercicioanteriorcinco veces.
7.- Recuerden un momento en que les hubiera gustado haber actuado de diferente manera.
8.- Recuerden lo que vieron, escucharon y sintieron.
9.- Pregntese: Qu podra haber hecho que fuera diferente?.
10.- Imaginen una escena en su mente de lo que hubiera pasado si lo hubieran hecho en forma diferente.
11.- Ahora visualicen su imagen en la escena.
12.- Pregntense: Estaalternativame hace sentir bien?.
13.- Pueden crear en su cerebro msalternativasy seguir el mismo procedimiento.
14.- Escojan laalternativams adecuada y tu cerebro encontrara las acciones que la hagan realidad.
15.- Ahora, ubquense nuevamente en el aqu y el ahora, abran lentamente los ojos.
IV. El instructor, en sesin plenaria, solicita a cada participante que comparta sus experiencias.
VARIACIONES:
I. En lugar de comentariosindividualesse puede

pedir a los participantes que trabajen en subgrupos y presenten conclusiones generales.

II. Al termino del ejercicio y antes de presentar los comentariosindividuales, se puede pedir a los participantes que escriban en una hoja su experiencia.
III. Se puede apoyar el ejercicio con msica de fondo adecuada para meditar.
IV. Puede elaborarse previamente una grabacin del ejercicio y utilizarla como apoyo.
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