10 Juegos para aprender a leer

domingo 20 de marzo de 2011

Por turnos usted con el nio pueden esconder papelitos con algunas letras en diferentes lugares de la habitacin. Mientras que uno esta buscando papelitos, el otro puede ayudar diciendo: Fro-fro, Como el agua del ro o Caliente caliente como el agua ardiente. Cuando encuentran el papelito se debe nombrarla letra.

Primeronecesitanprepararuna tabla chica con vocales. Ahora pueden revisar cuanto tiempo el nio puede cantar una vocal (fijndose enla letra): a-a-a-aaaaaaaaaaaaaaaaaaao-o-o-oooooooooooooooo..

Pueden hacer un concurso entre las personas: quien puede cantar una letra ms tiempo.Tambin pueden hacer lo siguiente , una persona va mostrado las letra en una pizarra , la otra persona va cantadola letrasegn se va indicando: oooo-uuuuuuuuuuuuu-aaaaaaaaaaaaa-eee-iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii-aa-iiii.

Una persona escribe grandes letras con un dedo en la espalda de otra persona. Objetivo delprimeroes adivinar cual letra es.

Una persona ser gato, otrasratones.Ratonestienen casitas, donde pueden ocultarse, estas son crculos de papel con diferentes letras en el piso. Cuando gato sale a cazarratonesellos pueden ocultarse solo en casa con una letra nombrada por gato antes. Para ocultarse es suficiente estar cerca dela letrao poner un pie en papelito. Usted puede incluir algunos momentos de teatro para que el juego sea ms emocionante.

Necesitaprepararpiezas de letras para ser construidas, para eso pueden usar cartulina o goma-eva:Con estas pocas piezas se pueden construir cualquier letra.

Modelamos letras con plasticina.

Es muy divertido modelar con plasticina, por eso pueden modelar letras que son ms difciles de memorizar. Como base para las letras pueden usar la cartulina.

Necesitaprepararcuadritos de cartulina con silabas, 2 veces cada silaba.Puede empezar con 5-10 silabas depende de la edad del nio. Con tiempo suba la cantidad de los silabas.Las Silabas se mezclan y ponen el lado con silabas abajo. Por turnos nios dan vuelta 2 silabas nombrando (con ayuda de adulto) a cado una, si no son los mismos , dar vuelta otra vez . Quien abre los dos iguales, la toma. Objetivo de cada persona es encontrar ms parejas. Al fin pueden contar las parejas y ver quien tiene ms.

Con mismas cuadraditos con silabas pueden construir un tren-Necesito elegir una vocal. Esa vocal ser tren, y todos silabas con esa vocal necesito juntar en una fila como las coches. Despus pueden leer tren nombrar todos las silabas.

En una hoja de papel necesita pintar un edificio de muchos cuadritos como pisos. En el piso de techo se ponen vocales en cada cuadrito, en la primera lnea vertical las consonantes. En los otros cuartitos van vivir las silabas, la que son dos letrasjuntas: consonante de lnea Horizontal y vocal de lnea vertical.

Dibujamos en una hoja, partes de las letras , de modo que el nio pueda adivinar, que letra es y completar el dibujo.