EXAMEN DE ARITMTICA

EXAMEN DE ARITMTICA

OBJETIVO:

l. Demostrar que las personas no siempre leen ni siguen lasinstruccionesescritas aunque sean sencillas.

ll. Demostrar la resistencia alcambio.

TAMAO DE GRUPO:

Ilimitado.

TIEMPO REQUERIDO:

De cinco a diez minutos.

MATERIAL:

Hoja con el examen de Aritmtica.

LUGAR:

Un lugar amplio y bien iluminado.

DESARROLLO:

I. El instructor inicia dando lasinstruccionesdel ejercicio diciendo; que el examen es muy sencillo con problemas muy fciles de suma, resta, multiplicacin y divisin. Distribuye las hojas con la cara hacia abajo y les dice: Tan pronto les diga empiecen volteen las hojas y trabajen con toda la rapidez que puedan. En cuanto terminen volteen otra vez sus hojas y levanten la mano derecha. En sus marcas… listos… empiecen!.

ll. Lasinstruccionesdebern darse en forma apresurada de tal forma que no exista tiempo para hacer ninguna pregunta. Debe dar la impresin de que el tiempo apremia. Se les concede 30 segundos y el instructor interrumpe diciendo, que como casi todos han acabado, entonces, se verificarn las respuestas. (El instructor hace una breve pausa).

lll. El instructor comenzar a verificar de la siguiente manera: la respuesta al nmero uno, por su puesto, cul es ?. ( Nota: Se sabe por experiencia que, cundo menos, la mitad del grupo contestar ).Informea los participantes que 16 es lo correcto, aunque algunas personas hayan contestado 10.

IV. Contine. Cul es la respuesta

PREGUNTAS PARA DISCUSIN:

1. Recuerdan el dicho de Si nada da resultado, lea lasinstrucciones? Por qu no lo hicieron en este caso ? ( El corto tiempo, tengo otros problemas).

2. Han visto algn caso en el cual lasinstruccionesmal dadas o a toda prisa pueden ser peor que no darlas ?.

3. Experiment alguno de ustedes la presin del grupo cundo empezaron este ejercicio?. Quefectostuvo en su rendimiento ?.

V.El instructor analiza en forma grupal el proceso y resultado del ejercicio. Trata de llegar a un consenso grupal.

HOJA DE TRABAJO

EXAMEN DE ARITMTICA

En estos sencillos problemas aritmticos, el signo de ms (+) significa multiplicar; el signo de divisin (/) significa sumar; el signo de menos (-) significa dividir y el signo de multiplicacin (x) significa restar. Resuelva estos problemas de acuerdo con estasinstrucciones.

8 + 2 = 14 – 7 =

9 + 11 = 6 x 5 =

4 x 3 = 8 + 3 =

6 / 2 = 7 x 2 =

9 – 3 = 9 + 2 =

7 x 4 = 8 – 4 =

4 + 4 = 9 + 6 =

8 – 4 = 1 / 1 =

12 x 2 = 8 x 7 =

20 – 10 = 13 – 1 =

9 – 1 = 16 – 4 =

5 + 6 = 8 x 2 =

2 x 1 = 9 / 9 =

10 – 5 = 6 x 2 =

12 + 2 = 8 + 2 =

6 / 6 = 10 – 2 =

8 + 5 = 4 – 1 =

6 + 6 = 18 – 3 =

17 x 2 = 8 + 2 =

14 / 7 =15 X3 =