SOPA DE LETRAS

SOPA DE LETRAS

OBJETIVO:

I. Animar y energetizar a un grupo fatigado.

II. Identificar las habilidades para escucha activa.

III. Concientizar en la importancia deltrabajo en equipo.

IV. Ilustrar las caractersticas de la competencia (Ganar -Perder)

TAMAO DEL GRUPO:

Ilimitado.

TIEMPO REQUERIDO:

Una hora.

MATERIAL:

I. Elaborar una lista de palabras clave.

II. Varios juegos de cartulinasen dondeaparezcan letras suficientes para formar las palabras clave.

III. Una hoja de rotafolio o cartulina para anotar la puntuacin porequipo.

LUGAR:

Un lugar lo suficientemente grande para que los participantes puedan desplazarse libremente.

DESARROLLO:

I. Elinstructorsolicita a los participantes se pongan de pie e integren subgrupos los cuales debern estar compuestos por el mismo nmero de personas.

II. Elinstructorentrega a cadaequipounpaquetede cartulinas con las letras.

III. Elinstructorexplica al grupo que al decir una palabra, por ejemplo: limn, entonces cinco miembros delequipodebern pasar al frente y acomodarse en el orden debido llevando los carteles de una manera visible.

IV. Elequipoque forme primero la palabra correctamente, se le anotar un punto (este registro lo llevar elinstructoren la hoja de rotafolio).

V. Al trmino delejercicioelinstructordirige una discusin sobre las conductas y actitudes mostradas en el desarrollo del mismo.

VARIACIONES:

I. Se puede hacer ms complejo steejercicioentregando dos o ms juegos de palabras a cadaequipoy pidiendo una frase con tantas palabras como el nmero de manos de los miembros que tengan losequipos.

II. Es posible formaroracioneso textos completos siempre y cuando se les proporcione a losequiposlas cartulinas suficientes y se lesolicitepegar las frases en una pared.

III.Tambin se les puede indicar que formen una palabra que inicie con una determinada letra y contenga un nmero especfico de letras.