“No somos un ministerio grande, pero sí somos un gran ministerio”

RAHAB Y LOS ESPIAS – Ideas Creativas

Ideas Creativas: Rahab y los espías

👶 Primera Infancia (0-3 años)

  • Objetivo: Aprender que Dios nos cuida y nos mantiene seguros en casa.

  • Materiales:

    • Una caja de cartón grande (representando la casa de Rahab).

    • Lana o cinta de color rojo brillante.

    • Dos muñecos (los espías).

  • Actividad:

    • “El Cordón Rojo”:

      1. El maestro decora la caja de cartón como una casita y coloca un cordón rojo colgando de una “ventana”.

      2. Los niños ayudan a esconder a los muñecos (espías) dentro de la caja.

      3. El maestro explica que el cordón rojo era una señal especial para que todos estuvieran a salvo.

      4. Los niños se sientan alrededor de la casita y tocan el cordón rojo mientras dicen: “Dios me cuida en mi casita”.

  • Preguntas para reflexionar:

    • ¿De qué color es la cinta? (¡Roja!).

    • ¿Estamos seguros con Dios? (¡Sí!).


⭐ Preescolares (4-7 años)

  • Objetivo: Comprender que ayudar a los demás y confiar en Dios trae bendición.

  • Materiales:

    • Papel crepé o tiras de tela roja.

    • Cajas de zapatos (una por niño).

    • Figuritas de hombres (pueden ser de Lego o papel).

  • Actividad:

    • “Misión en Jericó”:

      1. Cada niño recibe una caja de zapatos que será su “casa en el muro”.

      2. Deben pegar una tira roja larga que cuelgue de su caja.

      3. Juego de Rescate: El maestro esconde las figuritas de hombres (espías) por el salón. Los niños deben “rescatarlos” y meterlos en su caja, con el cordón rojo bien visible.

      4. Se explica que Rahab fue valiente al esconder a los espías porque creyó en el Dios verdadero, y su cordón rojo fue clave para la salvación.

  • Preguntas para reflexionar:

    • ¿Por qué Rahab puso el cordón rojo? (Para que su familia se salvara).

    • ¿Cómo podemos ayudar nosotros a otros?


💡 Escolares (8-12 años)

  • Objetivo: Entender que la fe de Rahab la llevó a actuar y que Dios nos mira el corazón, no de dónde venimos.

  • Materiales:

    • Cordón o hilo grueso rojo.

    • Cartulina y marcadores.

    • Cinta adhesiva.

  • Actividad:

    • “La Ventana de la Fe y Protección”:

      1. Lean Josué 2:8-13. Discutan cómo Rahab ya había oído de las maravillas de Dios y tuvo fe.

      2. Cada niño dibujará una “ventana” en una cartulina y escribirá dentro una oración pidiendo protección y salvación para su familia.

      3. El Símbolo del Amor de Dios: Deben trenzar un brazalete de hilo rojo o hacer un adorno de cordón rojo para colgar en la ventana de su cuarto en casa.

      4. Mientras lo hacen, el maestro explica cómo el hilo rojo en la Biblia siempre nos recuerda la protección y el amor de Dios (y apunta al sacrificio de Jesús).

  • Preguntas para reflexionar:

    • ¿Qué significa tener fe “con acción”?

    • ¿Cómo nos ayuda el cordón rojo a recordar el amor de Dios?


🌱 Adolescentes (13-15 años)

  • Objetivo: Explorar la historia de Rahab a través de una representación teatral moderna, destacando temas como la redención y el impacto de la fe en situaciones desafiantes.

  • Materiales:

    • Biblias y dispositivos con acceso a internet (para investigación de guiones, vestuarios actuales).

    • Ropa y accesorios para caracterización de personajes modernos (ropa de calle, gorras, mochilas, celulares).

    • Telón de fondo sencillo o área designada en la iglesia.

    • Cinta o tela roja prominente.

  • Actividad:

    • “Jericó en el Siglo XXI: La Obra de Rahab”:

      1. Guion y Modernización: Los adolescentes, divididos en grupos pequeños, crearán un guion corto (5-7 minutos) que adapte la historia de Rahab a la actualidad.

        • Los espías podrían ser agentes secretos o jóvenes investigando una situación de crisis en un “barrio peligroso” (Jericó).

        • Rahab podría ser una joven que, a pesar de su contexto, decide confiar en un mensaje de esperanza.

        • El cordón rojo podría ser una prenda, un símbolo digital, o una señal secreta de lealtad.

      2. Producción: Realizarán la obra de teatro para el resto de la clase, para la iglesia (en un servicio, si es posible), y la grabarán usando sus celulares.

      3. Post-Producción y Viralización: Pueden editar el video con música, efectos sencillos, y subirlo a las redes sociales de la iglesia o a sus propias cuentas, añadiendo un mensaje reflexivo sobre la fe de Rahab y la redención.

  • Preguntas para reflexionar:

    • ¿Cuáles son las “murallas de Jericó” en nuestra sociedad hoy?

    • ¿Cómo la fe puede hacer que alguien, como Rahab, arriesgue todo por una causa mayor?

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