LOS DOCE ESPIAS – Ideas Creativas

Ideas Creativas: Los Doce Espías

 

👶 Primera Infancia (0-3 años)

 

• Objetivo: Entender la diferencia entre la tristeza (miedo) y la alegría (fe en Dios).

• Materiales:

  • Tarjetas grandes con una Cara Triste y una Cara Feliz.

  • Una fruta grande o un objeto vistoso (el “Fruto Grande” de Canaán).

• Actividad:

  • “Caras de Exploración”:

    1. El maestro cuenta la historia de los espías que fueron a una tierra hermosa, pero que diez regresaron asustados (tristes) y solo dos (Josué y Caleb) estaban felices (con fe).

    2. El maestro esconde la fruta grande y los niños la buscan (la exploración).

    3. Cuando encuentran la fruta, el maestro les pide que muestren la Cara Triste (como los 10 espías) y luego la Cara Feliz (como Josué y Caleb), para celebrar que Dios siempre da cosas buenas.

• Preguntas para reflexionar:

  • ¿A Dios le gusta que estemos tristes o felices?

  • ¿Podemos confiar en Dios?

---

⭐ Preescolares (4-7 años)

 

• Objetivo: Experimentar la exploración y la dificultad de los obstáculos, aprendiendo que la fe nos hace valientes.

• Materiales:

  • Una fruta grande y atractiva (uvas o sandía) como “el gran fruto de Canaán”.

  • Obstáculos suaves o un túnel (si está disponible).

  • Dibujos de “Gigantes” (simples siluetas grandes en cartulina).

• Actividad:

  • “La Exploración de la Fe”:

    1. El maestro cuenta la historia y enfatiza que la Tierra Prometida era maravillosa, pero había “gigantes” que daban miedo.

    2. Se crea un pequeño circuito de obstáculos (gatear bajo una silla, saltar una línea).

    3. Al final del circuito, se colocan los dibujos de los “Gigantes” y la fruta grande.

    4. Los niños deben atravesar el circuito. Cuando llegan a los “Gigantes”, el maestro les recuerda: “Solo Josué y Caleb fueron valientes, ellos nos guían”.

    5. El maestro les anima a tocar al gigante (enfrentar el miedo) y luego recoger la recompensa de la fruta.

• Preguntas para reflexionar:

  • ¿Qué eran los gigantes?

  • ¿Qué te hace más valiente: la fe o el miedo?

---

💡 Escolares (8-12 años)

 

• Objetivo: Entender el poder de la perspectiva (fe vs. miedo) y el costo de la incredulidad a través de un juego de reportes secretos.

• Materiales:

  • 10 tarjetas grandes con Caras Tristes (espectáculos del miedo).

  • 2 tarjetas grandes con Corazones (símbolo de la fe y buenas noticias).

  • Un mapa simple del salón o área de juego con pistas dibujadas para encontrar el “Tesoro Escondido”.

  • “Tesoro escondido” (dulces, juguetes pequeños) escondido por el maestro.

• Actividad:

  • “La Búsqueda del Tesoro de Canaán”:

    1. Preparación del Mapa: El maestro esconde el tesoro y dibuja un mapa simple con pistas visuales para que los niños lo sigan.

    2. Asignación Secreta: Los niños se dividen en 12 equipos (o 12 niños). Cada uno recibe una tarjeta (10 Tristes, 2 Corazones) que NO DEBEN MOSTRAR a los demás.

    3. Exploración: El maestro dirige la “exploración” usando el mapa para encontrar el tesoro.

    4. El Reporte: Al regresar, cada niño o equipo da su “informe” basado en la tarjeta que le tocó:

       • Los 10 (Caras Tristes) dan un informe de miedo, pesimismo e imposibilidad.

       • Los 2 (Corazones) dan un informe de fe, valentía y la promesa de Dios.

    5. Discutan cómo la incredulidad de los 10 casi hace que todo el pueblo pierda el tesoro, mientras que la fe de 2 lo ganó. Luego, se revela el tesoro y se comparte con todos.

• Preguntas para reflexionar:

  • ¿Cómo se sintió ser el espía que solo vio el problema?

  • ¿Por qué es más contagioso el miedo que la fe?

---

🌱 Adolescentes (13-15 años)

 

• Objetivo: Analizar el concepto de riesgo, fe y liderazgo, aplicando la historia a los “gigantes” de la adolescencia.

• Materiales:

  • Biblia.

  • Dispositivos con acceso a internet.

  • Pizarra o rotafolio.

• Actividad:

  • “Gigantes Sociales y el Costo del Miedo”:

    1. Lean Números 13-14, centrándose en el lenguaje de los 10 espías (“éramos como langostas”) y la reacción del pueblo (llanto y desánimo).

    2. Uso de la Tecnología (Búsqueda de Gigantes): Los adolescentes usan internet para identificar “Gigantes Sociales” que impiden a los jóvenes vivir una vida de fe (ej: el miedo al fracaso, el bullying, la ansiedad por el futuro, la presión social).

    3. Juego de Roles Inverso: El grupo se divide en dos:

       • Los 10 (Miedo): Presentan una “noticia de último minuto” pesimista sobre el futuro.

       • Los 2 (Fe): Presentan una “respuesta editorial” basada en la fe y la promesa de Dios (Josué y Caleb).

    4. Discutan cómo la fe en Dios debe ser la única fuente de información y coraje en su vida.

• Preguntas para reflexionar:

  • ¿Qué “gigante” en tu vida te hace sentir como una langosta?

  • ¿Cómo afecta tu círculo de amigos la perspectiva de fe o de miedo?

#MIArcoíris #IdeasCreativas #EscuelaDominical #MinisterioInfantil