La Gran Diferencia de Malaquías

🙏 La Gran Diferencia de Malaquías ✨⚖️

 

👥 EDAD: 7 a 11 años

🎯 OBJETIVO: Que los niños comprendan la diferencia entre el justo y el malo a la luz de la Biblia, aprendiendo que Dios valora a quienes le honran y le obedecen, y que Él los recompensará.

📖 CITA BÍBLICA: Malaquías 3:13-18

🌟 VERSÍCULO CLAVE: “Y serán míos, ha dicho el Señor de los ejércitos, en el día en que yo prepare mi tesoro especial. Y los perdonaré, como el padre perdona a su hijo que le sirve.” (Malaquías 3:17 TLA)

🙏 ORACIÓN INICIAL:

Los niños se toman de las manos y el maestro dirige una oración, pidiendo a Dios que les ayude a ser justos como Él quiere, a honrar Su nombre y a confiar en que Él siempre los ve y los tiene en Sus planes especiales. Los niños terminan con Amén.

🥳 BIENVENIDA: ¡La Máquina de la Felicidad y la Tristeza!

El maestro tendrá una caja de cartón decorada como una “máquina” con dos ranuras: una ranura feliz 🤩 y una ranura triste 😞. También tendrá 8 tarjetas con situaciones cotidianas.

• 8 Sugerencias de Situaciones:
  1. Ayudar a un amigo a recoger sus colores.
  2. Decir una mentira para no hacer una tarea.
  3. Compartir tu merienda con un compañero.
  4. Pelear con tu hermano por un juguete.
  5. Dar un abrazo a tus padres cuando te sientas feliz.
  6. Decirle a alguien que su dibujo es feo.
  7. Escuchar con atención a tu maestro.
  8. Negarte a ayudar a alguien que lo necesita.
• Los niños, por turnos, tomarán una tarjeta y la leerán.
• Deberán decidir si la acción hace feliz a Dios o lo entristece, y la colocarán en la ranura correcta.
• Se hablará sobre cómo nuestras acciones muestran si somos justos o malos, y cómo Dios se da cuenta de todo lo que hacemos y de lo que hay en nuestro corazón.

🗣 HISTORIA BÍBLICA: ¡Malaquías, el Mensajero de la Verdad! (Formato: Títeres de Dedo con Animales)

Tutorial – Títeres de Dedo:

Plantillas de los títeres de dedo:

El maestro contará la historia usando títeres de dedo con forma de animales para los personajes principales: Dios, el profeta Malaquías, y una multitud que representa a los malos y a los justos. El maestro escogerá entre todos los animales cuál será cada personaje. Se usará un títere-libro para representar la Biblia.

• Personajes sugeridos (animales): Un zorro (Malaquías), una ardilla (justo), un caracol (justo), un ciervo (justo), un erizo (malo), un búho (malo), y la figura de un sol para representar a Dios.
• Narración con Títeres:
  • Paso 1: El Profeta Habla con Dios (Malaquías 3:13)
    • (Aparece el Sol y el Zorro-Malaquías). Maestro (voz del Zorro): “¡Gran Sol, la gente de tu bosque está diciendo cosas muy feas! Dicen que no vale la pena servirte y que es inútil obedecerte.”
  • Paso 2: Las Quejas de los Malos (Malaquías 3:14-15)
    • (Aparecen los títeres del Erizo y el Búho, que pueden hacer gestos de queja). Maestro (voz del Erizo): “¡Es verdad! Nosotros nos quejamos de todo y a los que son como nosotros les va bien. ¡No hay diferencia! ¡No vale la pena ser como las ardillas y los caracoles que siempre son amables!”
  • Paso 3: La Reacción de los Justos (Malaquías 3:16)
    • (Aparecen la Ardilla, el Caracol y el Ciervo, que pueden estar en una esquina, con gestos de respeto). Maestro: “Pero había otros animales que amaban al Gran Sol. Cuando escucharon esas quejas, se unieron y se hablaban con respeto. Y la Biblia dice que el Gran Sol abrió un Libro de la Memoria para escribir los nombres de todos los que lo respetaban y honraban.” (El maestro puede mostrar el títere-libro).
  • Paso 4: El Juicio Final (Malaquías 3:17-18)
    • (Aparece el Sol de nuevo). Maestro (voz del Sol): “¡No es verdad lo que dicen! ¡Yo veo todo! Los que me respetan son mi tesoro especial. Yo los cuidaré. ¡Y en ese día, todos verán la gran diferencia entre el justo y el malo!”
    • (El títere del Sol separa al Erizo y el Búho de la Ardilla, el Caracol y el Ciervo). Maestro: “Y así, al final, el Gran Sol les mostró a todos que ser justo y obedecerle es lo mejor que podemos hacer.”
• La Gran Lección: “Malaquías nos enseña que Dios siempre está observando. A Él no le importa si los malos parecen tener éxito por un tiempo. ¡Él tiene un plan especial para los que le honran, y al final, todos verán que ser justo y obedecerle es lo mejor que podemos hacer!”

🧠 MEMORIZAR: ¡El Juego de los Justos y los Malos!

El maestro tendrá dos carteles: uno con una figura feliz 😃 (para los justos) y otro con una figura triste o de enojo 😠 (para los malos). Se dirá el versículo clave: “Y serán míos, ha dicho el Señor de los ejércitos, en el día en que yo prepare mi tesoro especial. Y los perdonaré, como el padre perdona a su hijo que le sirve.”

• El maestro leerá la primera parte del versículo: “Y serán míos, ha dicho el Señor de los ejércitos, en el día en que yo prepare mi tesoro especial.“
• Los niños lo repetirán y se moverán al cartel del “justo” con una sonrisa.
• Luego, el maestro dirá la segunda parte: “Y los perdonaré, como el padre perdona a su hijo que le sirve.“
• Los niños lo repetirán y se darán un abrazo a sí mismos.
• Se repetirá varias veces, cambiando el orden de los gestos para que no se vuelva mecánico. El objetivo es que los niños entiendan la diferencia y elijan ser “justos”.

🧩 REFORZAR EL PASAJE BÍBLICO: ¡El Cartel de la Memoria de Dios!

El maestro tendrá un pliego de cartulina que simule el “Cartel de la Memoria” de Dios. Se prepararán 8 tarjetas de acciones justas y 8 de acciones malas.

• 8 Acciones Justas:
  1. Compartir mi juguete con un amigo.
  2. Decir la verdad aunque me pueda meter en problemas.
  3. Perdonar a mi hermano por algo que me hizo.
  4. Ayudar a mis padres en una tarea de la casa sin que me lo pidan.
  5. Hacer un dibujo para un amigo que se siente triste.
  6. Orar por mi familia.
  7. Defender a un compañero del bullying.
  8. Ser paciente cuando alguien me molesta.
• 8 Acciones Malas:
  1. Pegar a alguien por quitarme mi juguete.
  2. Decir una mentira para no hacer una tarea.
  3. Guardar rencor a alguien que me hizo enojar.
  4. Ignorar a mis padres cuando me piden algo.
  5. Hablar mal de un amigo a sus espaldas.
  6. Ser egoísta y no compartir mi comida.
  7. Burlarme de alguien que tiene un error.
  8. Hacer trampa en un juego para ganar.
• Dinámica del Juego:
  1. Se formará una sola fila. El primer niño de la fila recibirá una tarjeta.
  2. El niño debe intentar hacer una mímica para que los demás adivinen la acción de la tarjeta.
  3. Una vez que el grupo adivine, el niño deberá decidir si la acción es justa o mala.
  4. Si es una acción justa, la pegará en el “Cartel de la Memoria de Dios”. Si es una acción mala, la tirará en una caneca de basura simbólica.
  5. El juego continúa con todos los niños, mostrando cómo cada acción tiene un resultado, y que Dios recuerda las acciones justas de sus hijos.

🎨 ACTIVIDAD CREATIVA: ¡El Cofre del Tesoro Especial de Dios!

• Materiales:
  • Una caja de cartón grande decorada como un “cofre del tesoro”.
  • Marcadores, crayones, pinturas.
  • Papel de colores.
  • Pegamento.
  • Decoraciones como lentejuelas, stickers.
• Instrucciones:
  1. Los niños decorarán la caja del tesoro con colores brillantes y símbolos de lo que es valioso para ellos.
  2. En la parte de arriba del cofre, el maestro escribirá la frase: “El Tesoro Especial de Dios”.
  3. Cada niño escribirá su nombre en un pequeño papel y lo doblará.
  4. Uno por uno, los niños pondrán su nombre en el cofre, mientras el maestro repite: “Tú eres un tesoro especial para Dios”.
  5. Se les recordará que ellos son ese tesoro especial de Dios, y que al ser justos y obedecer, se convierten en algo muy valioso para Él.

✂️ MANUALIDAD ESPECIAL: ¡Mi Espejo de la Verdad!

• Materiales:
  • Opción 1: Espejo de bolsillo. Si es posible, se puede dar un pequeño espejo a cada niño para decorar.
  • Opción 2: Espejo de cartulina. Cartulina gruesa o cartón (uno por niño), papel de aluminio, marcadores, pegamento, perforadora, lana o cuerda.
• Instrucciones:
  1. Cada niño recibirá su espejo (de bolsillo o el que hayan creado con cartulina y papel de aluminio).
  2. Alrededor del marco, escribirán palabras que describan a una persona justa (ej. “amable”, “obediente”, “honesto”, “fiel”).
  3. En la parte superior o inferior, escribirán el versículo clave: “¡Dios me ve como un tesoro especial!”
  4. Se les recordará que, al mirarse al “espejo”, no solo ven su cara, sino que pueden ver a alguien que Dios ama y que está llamado a ser justo, como un tesoro especial para Él. Se lo llevarán a casa.

🤔 REFLEXIÓN:

• ¿Qué decían los malos que no tenía sentido?
• ¿Qué hacía Dios mientras los malos se quejaban?
• ¿Qué significa ser el “tesoro especial” de Dios?
• ¿Crees que Dios se da cuenta de las cosas buenas que haces? ¿Por qué?
• ¿Cómo podemos mostrar a otros que somos justos?

🙌 DESPEDIDA:

Los niños se pondrán de pie en círculo. Cada uno compartirá una acción justa que se compromete a hacer esta semana para honrar a Dios.

El maestro cerrará con una oración de gratitud por ser el tesoro especial de Dios y pidiendo la fuerza para vivir de una manera justa.

📅 DESAFÍO SEMANAL:

Esta semana, los niños llevarán su “Espejo de la Verdad”. Cada mañana, al mirarse en él, recordarán que son un tesoro especial para Dios y se esforzarán por hacer al menos una acción justa ese día. Pueden contárselo a sus padres por la noche.

🚨 RECOMENDACIÓN 🧐

Estas lecciones fueron creadas con IA para inspirarte, así que te invitamos y animamos a que durante la semana, bajo la guía del Espíritu Santo, la enriquezcas con tus propias ideas, así tu clase será un tiempo extraordinario, lleno de edificación y bendición para tus niños. 😊

¡Deja que el Espíritu Santo te inspire y sorpréndete con la creatividad que Dios te regala! 🌈

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