Juegos: MAS ALL DE MI PUEBLO

OBJETIVO:

Lograr
una visin global del mundo en que vivimos, ubicndonos en una dimensin
geopoltica (pases capitalistas, socialistas, tercermundistas…) que nos ayude
a comprender los procesos de cambio social.

TAMAO
DE GRUPO:

Veintisis
participantes.

TIEMPO
REQUERIDO:

Treinta
minutos.

MATERIAL:

l. Un
Mapa-Mundi a escala suficientemente grande para que todos los participantes lo
vean bien, en el que slo aparecern los contornos de sus pases (sin sus
nombres).

II.
Una enciclopedia o material informativo sobre varios pases.

III.
Alfileres.

IV.
Mapas de cada pas con su respectivo

LUGAR:

Un
lugar Amplio.

DESARROLLO:

l. El
coordinador reparte al azar, entre los participantes, los mapas de los pases
(con sus respectivos nombres) que han sido seleccionados para la dinmica. Se
les indica que en un lapso de cinco min. y en forma individual, deben localizar
la ubicacin de los pases que les ha tocado y averiguar algunos datos sobre
ellos.

II.
Tienen un lapso de 15 min. para que en forma individual traten de localizar la
ubicacin del pas que les toque, aparte de averiguar algunos datos sobre
ellos.

III.
Los datos a obtener, sera por ejemplo: pases vecinos, idioma, raza, capital,
nmero de habitantes, tipo de gobierno, etc. Para esto, consultarn el
mapa-mundi, el globo terrqueo y la enciclopedia; el coordinador ayudar a
quienes tengan ms dificultad. Toda la informacin recolectada, deber anotares
en una hoja de rotafolio para utilizar en la asamblea que se lleva a cabo,
despus del trabajo individual.

IV. En
una reunin plenaria, el coordinador repartir entre los participantes los
conjuntos de tarjetas con las preguntas previamente formuladas sobre los pases.
A discrecin ir pidiendo que se lean en voz alta dichas preguntas y cada quien
tratar de identificar de qu pas se trata. La asamblea dir si est en lo
correcto o no Evidentemente la reflexin se dar durante todo el desarrollo de
la tcnica.

V.
Resulta conveniente pintar los pases de cada conjunto del mismo color; para
que, una vez ubicados en el mapa-mundi, fcilmente se visualicen las diferentes
clasificaciones de pases; ya sea por continente, por hemisferios, por bloques,
etc.

VI.
Utilizando figuras recortadas de revistas, se pueden simbolizar sobre el mapa-
mundi, diferentes acontecimientos soci-polticos: pases donde hay conflictos
armados, donde hay racismo, pruebas nucleares, etc.

El
mapa-mundi resulta muy til como memoria grfica agregndole los elementos
apropiados.

VII.Durante
la asamblea los participantes pasan al frente -por turnos- y van localizando el
pas que les toc en el mapa-mundi, donde solamente estn dibujados los
contornos: al mismo tiempo van reportando al plenario los datos que han
recolectado sobre ese pas. De esa manera, al ir colocando los pases en su
lugar correspondiente, se va armando un ROMPECABEZAS GEOGRFICO en el que se
pueden identificar los pases capitalistas, socialistas, tercermundistas u otros
conjuntos que interesen (por hemisferios, por continentes, por razas, etc.)

VIII.En
esta parte, se reafirmar la dimensin geopoltica de los participantes;
quienes, con la informacin recibida en la primera parte de la dinmica y su
cultura general, tratarn de identificar los pases correspondientes a una serie
de preguntas elaboradas con anticipacin por los instructores. Sede ms de hacer
preguntas que nos conduzcan a una discusin concientizadora como: En qu pas,
el gobierno que fue elegido por el pueblo y fue derrocado por la intervencin de
la CIA en 1973? Cul es el primer pas socialista de Amrica?…es
conveniente incluir otro tipo de preguntas, ms bien de ubicacin y que ayudan a
crear ambiente, tales como cul es el pas que ha ganado tres veces la copa
mundial de ftbol? de donde es originaria la cumbia?….etc.