GRUPOS CERRADOS

GRUPOS CERRADOS

OBJETIVO

I. Permitir a los participantes, experimentar conscientemente, el excluir y el ser excluido.
II. Confrontar los sentimientos que la exclusin genera.
III. Examinar los procesos por los cuales socialmente es conferida la identidad, por la exclusin de un grupo y aceptado por la persona excluida.

TIEMPO:
Duracin: 90 Minutos

TAMAO DEL GRUPO:
Ilimitado.

Divididos en subgrupos compuestos por 5 a 7 participantes

LUGAR:
Aula Especial

Un saln lo suficientemente grande para que los grupos puedan trabajar sin molestar unos a otros.

MATERIAL:
Fcil Adquisicin

Refrescos y bocadillos para el grupo.

DESARROLLO

I. El instructor forma pequeos grupos de cinco a seis participantes cada uno; les pide que se sienten en el suelo, dejando cierta distancia entre un grupo y otro.

lI. El instructor pide a cada grupo que excluya a un miembro, conbase en un criterio elegido en consenso por el grupo. Les dice que tienen veinte minutos para llevar a cabo esta tarea. Cuando cada miembro excluido ha sido seleccionado, se le manda a un sitio predeterminado en la habitacin.

III. Despus de que cada grupo ha excluido a un miembro y ste se sienta en un lugar especialmente dedicado para ellos, el instructor dice al resto del grupo que pueden tomar un descanso y un refresco; as mismo, les advierte que de ninguna manera pueden compartir con aquellos que han sido excluidos.

IV. Despus del descanso, el instructor pide a los grupos que se acomoden rpido y seleccionen un representante. Los miembros excluidos tampoco pueden reunirse con sus grupos en este tiempo. Posteriormente se pide al grupo excluido que se site en el centro de la habitacin, para que todos los dems formen un crculo alrededor de ellos.

V. El instructor pide a cada miembro del grupo excluido que diga porqu fue excluido del grupo, y si piensa que su exclusin fue justificada, cmo se siente respecto al grupo que lo excluy, y cmo se siente con respecto a los otros participantes excluidos.

VI. Despus de que cada participante excluido ha hablado, el instructor pregunta al representante de cada grupo que excluy decir su criterio, para la exclusin y porqu sinti que el miembro excluido conoca el criterio.

VII. Cuando cada representante ha terminado, los grupos originales se acomodan, incluyendo los miembros excluidos. La tarea de cada grupo es enfrentar lo sucedido en las fases previas.

VIII. El instructor luego pide a los participantes que formen un solo grupo . l presenta una lectura de las dinmicas de exclusin, enfatizando aspectos de identidad social, caractersticas de interacciones entre personas estigmatizadas y personasnormales y caractersticas de interacciones entre personas estigmatizadas. Siguiendo la lectura, el grupo entero est comprometido en analizar el desarrollo de la experiencia en trminos de la teora de primera impresin.

IX. El instructor gua un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en la vida.