Sabes cual es una de las principales razones por las cuales los japoneses han rebasando a muchos pases econmica y tecnolgicamente?. Porque ellos colocan a la educacin permanentemente, como su principal prioridad.

Japn produce ms del noventa por ciento de los televisores que utilizamos durante nuestras horas de apata y aburrimiento; y es que la mayora de los individuos, incluidos los cristianos, prefiere pagar ms por entretenerse, que por instruirse.La Palabradice: … el mandamiento es lmpara y la enseanza es luz… (Prov.6:23)

Nuestra vida se construye diariamente con pensamientos, acciones y emociones. Nuestros pensamientos y las experiencias (que son la mezcla de las emociones y las acciones), forman un banco propio de memoria. Si nosotros organizamos y utilizamos este banco de modo efectivo, podemos acceder a la gran riqueza que hay en l, el cual es nuestro potencial. Sin embargo, para mucha gente esto no es posible, y se debe a que no cuentan con los elementos bsicos para comprenderlo; y mucho menos, para poder acceder a l de forma efectiva.

Y cuales son estos elementos?. Las funciones del pensamiento, (la formacin de conceptos estructurados y de anlisis), la habilidad de expresar verbalmente este pensamiento en ideas claras y precisas, y el manejo adecuado de las relaciones interpersonales. Estas, son algunas capacidades del hombre sabio; y con estas capacidades, Oir el sabio y aumentar su saber, y el entendido adquirir consejo. (Prov. 1:5)

La principal va para adquirir el saber es a travs del estudio. Pero el estudio para mucha gente, es como pagar impuestos o ir al dentista: no les gusta.El hombre sin estudio, es un ser que est incompleto, porque le falta sabidura, que es la aplicacin correcta del conocimiento. Pero si no hay conocimiento, cmo se puede aplicar este?. Por eso Salomn dijo:El que ama la instruccin, ama la sabidura…. (Prov. 12:1)

Toda persona tiene un potencial, pero hay que desarrollarlo!.Qu es lo que lo desarrolla?, La Educacin. Y que significa la palabra educacin?. Etimolgicamente, educacin quiere decir sacar de adentro. Esto significa que todo proceso educativo, de adquisicin de conocimiento, le da al individuo la oportunidad de sacar el potencial que este tiene en su interior.Una expresin bblica en el Libro de los Proverbios, nos advierte: Cual es el pensamiento en su corazn, tal es l. (Prov. 23:7)

Pero muchas personas creen que la educacin formal es la nica que existe; adems, otros piensan que el fin de los estudios lo marca el da de la graduacin. La educacin es permanente o no es educacin. Al educarnos aprendemos, y el aprendizaje es un proceso continuo que tiene lugar durante toda nuestra vida: desde la cunahasta la tumba.

Cuando una persona interrumpe su proceso educativo, pierde mucho de lo ganado; ya que si en algo tenemos que estar actualizados, es en el mbito del conocimiento, para lograr desarrollar y mantener nuestro mximo potencial.Pero para actualizar tus conocimientos, primero debes tenerlos; de otra manera, qu actualizaras?.

 

Pero cuando hablamos de educacin, no nos referimos a la que se da en las escuelas, donde la mayora de las veces se limitan al cultivo de la memoria, de los msculos y a ciertas reglas de urbanidad.Nos referimos a la educacin que ensea sobre la madurez emocional y espiritual, el juicio recto, la vida en Cristo, la resistencia al mal, la forma de tratar al prjimo y la manera de sacar el mayor provecho de la adversidad, entre otras cosas.

 

Quien no ha estudiado de manera consciente sobre estos aspectos, su vida es como un libro con caractersticas muy peculiares. En el ndice aparecen captulos sobre la abundancia de vida, el desarrollo del carcter, el amor, la integridad,el respeto,los valores espirituales, la formacin de hbitos o el liderazgo. Pero por cada aspecto que el lder ignora sobre estos captulos, son pginas que estn en blanco; o peor an, si las conoce, pero no las pone en prctica, son pginas que han sido arrancadas de su libro.

Haz una reflexin y pregntate: de acuerdo a lo que no has aprendido, o que no has puesto en prctica, qu es lo que queda de tu libro personal?. O visto desde otra perspectiva, lo que has aprendido y puesto en prctica, es lo suficientemente interesante y prctico que motive a otros a leerlo y a poner en prctica sus principios?.

 

Si no lo es, no podremos decir como el Apstol Pablo: Nuestras cartas sois vosotros, escritas en nuestros corazones, conocidas y ledas por todos los hombres…. (2 Cor. 3:2)

Todos los individuos conscientes, los que nos damos cuenta de la importancia de instruirnos constantemente, siempre seremos estudiantes, aunque hayamos dejado de tener este estatus; pues siempre estaremos en posibilidades de ascender a niveles superiores de conocimiento, de compromiso, de responsabilidad, y de libertad.

Y porqu de libertad?. Porque el conocimiento de la Verdad no es simplemente la aceptacin del Seor como nuestro Salvador, sino la comprensin de cada uno de sus principios; los cuales, ponindolos en prctica, verdaderamente nos hacen libres no tan solo del pecado, sino tambin de las consecuencias de este como son: la falta de autoestima, de seguridad interior, de identificacin y control de nuestras emociones negativas, de tolerancia, etc. (Sant.1:19-25)

Y al conocer y comprender en toda su anchura, longitud, profundidad y altura el amor de Cristo que excede todo conocimiento, el hombre se convierte en una criatura mansa y divina; pero sin l, es el ms feroz de los animales. La enseanza y el conocimiento hacen mejores a los buenos y hacen buenos a los malos. Y nosotros no hemos recibido el espritu de esclavitud para estar otra vez en temor, sino que hemos recibido el espritu de adopcin… siendo herederos de Dios y coherederos juntamente con Cristo. (Rom.8:15, 17)

 

Sneca dijo: “Los hombres aprenden mientras ensean”. Pablo le dijo a Timoteo: Esto manda y ensea y ms adelante le repite: Ocpate en la lectura, la exhortacin y la enseanza. (1 Tim.4:11, 13). Pablo saba que ensear nos obliga a aprender; aprender nos obliga a leer, pero sobre todo nos obliga a practicar; si es que queremos ser congruentes con lo que enseamos.

 

El mismo Apstol Pablo le pide a Timoteo que cuando vaya con l, lleve los libros y los pergaminos, que era una forma de escritura de aquel entonces. ( 2 Tim.4:13). El mismo era un hombre que lo escudriaba todo, retena lo bueno y desechaba lo malo.
Nosotros tambin debemos proseguir aprendiendo sin importar la edad; porque el camino del conocimiento es un camino abierto a todos los hombres y mujeres que desean desarrollar su potencial.

Al templo asistes y aprendes, siempre y cuando focalices tu atencin en la enseanza; pero adicionalmente dentro de tus objetivos debe estar asistir a seminarios o leer un libro en un tiempo determinado; mnimo uno al mes; pero preferentemente, dos o tres en este lapso de tiempo.

Pero deseo recomendarte que aprendas a aprender, y a leer. Para un lder o para un estudiante, parece ridculo recomendarle o sugerirle que aprenda esto. No obstante, es incalculable el nmero de gente alfabetizada que no sabe aprender, ni leer.

Como muestra, mira hacia atrs y date cuenta de todas las predicaciones o clases de Escuela Dominical a las que has asistido. Los peridicos, revistas o libros que has ledo. Toma en tus manos el libro que ms te haya impactado, y trata de recordar todos los principios que en el momento de la lectura fueron de inspiracin para tu vida. Si lo analizas de manera profunda, es muy posible que la mayor parte de ellos, ya no los recuerdes.

En otros casos, al leer o al escuchar te has encontrado muchas palabras y textos que no puedes digerir; o que despus de haber escuchado o ledo, no has comprendido o retenido nada o casi nada.

Algunas personas, actuando correctamente, toman notas cuando escuchan, o marcan en la pgina del libro los renglones o prrafos que les fueron de inspiracin; pero esto no se debe de quedar all. Despus que hayas tomado tus apuntes, o ledo y marcado tu libro, traslada esta informacin a tu computadora (ordenador). Abre una carpeta, y dentro de esta, un archivo con el nombre del libro que leste, donde vaces toda la informacin que previamente recabaste.

Despus, desmenuza esta informacin y envala seleccionada a diferentes carpetas de acuerdo al tema. Por ejemplo en ANCDOTAS, FRASES o TEMAS por citar unos ejemplos; donde a su vez tienes archivos sobre la Actitud, Compromiso, Entusiasmo, Conocimiento, Servicio, Voluntad, Salvacin,Vida Eternay todos los archivos sobre los ms diversos temas. La informacin que no se envi a otro archivo, se puede quedar dentro del mismo archivo que es el nombre del libro.

Cuando los computadores no existan, D. L. Moody tomaba un sobre y le pona un ttulo. Con el paso del tiempo iba poniendo en l toda la informacin que iba obteniendo referente a ese tema. Cuando tena que presentar un mensaje, tomaba uno de los sobres, ordenaba la informacin que haba recabado con el tiempo, y expona sermones interesantes, profundos y poderosos. Te imaginas al cabo de unos meses la cantidad de informacin que tu puedes tener almacenada en tu computadora?.

Finalmente, cuando ests leyendo, ten siempre un diccionario a tu lado para mirar una nueva palabra, cuyo significado no entiendes en su totalidad. Al mirar el significado de esa palabra, sta formar parte de tu vocabulario para siempre.

Para un nio de dos o tres aos un billete de cien dlares no tiene importancia, y lo mismo lo puede utilizar para jugar, que para hacer un dibujo. Las cosas adquieren importancia para una persona en cuanto esta se da cuenta de su valor. Cmo lder, Te has dado cuenta de todo lo que no sabes y que debes aprender para aadir valor a tu vida?.

FRASES PARA REFLEXIONAR:

Pero cualquiera que me oye estas palabras y no las hace, le comparar con un hombre insensato… Jess

El conocimiento nos hace responsables. Annimo

“Como el suelo, por ms rico que sea, no puede dar fruto si no se cultiva. La mente sin cultivo tampoco puede producir”. Sneca

“Es difcil hacer que un saco vaco se pare derecho”. Benjamn Franklin

“Soy parte de todo lo que conozco”. Tennyson

“La lectura hace que un hombre sea completo.”Bacon

“La lectura es para la mente lo que el ejercicio es para el cuerpo. Adison.

“El que no pueda bendecir, que aprenda a bendecir.” Nietzsche

El Placer ms noble, es el jbilo de aprender. Leonardo Da Vinci