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“No somos un ministerio grande, pero sí somos un gran ministerio”

CLASECITA

CLASECITA

 

OBJETIVO:
Desarrollar en losparticipantesla capacidad de improvisacin, sntesis, claridad y evaluacin.
TAMAO DE GRUPO:
Veinticinco a treintaparticipantes.
TIEMPO REQUERIDO:
Treinta y cinco minutos aproximadamente.
MATERIAL:
Tantos temas, previamente preparados, como integrantes tenga el grupo.
LUGAR:
Un saln suficientemente amplio para poder formar un crculo con sillas, para acomodar a los miembros oparticipantes.
DESARROLLO:
La clasecita se da cuando el grupo tiene dificultades de expresin, est inhibido y molesto.
l. El instructor entrega a cada participante un tema sobre el cual deber exponer sus ideas, durante dos o tres minutos.
II. El miembro participanteanterioro posterior calificar con nota o conceptualmente al expositor, justificar esta evaluacin ante el grupo al final delejercicio.
III. Al final de la clasecita, todos podrn dar su testimonio sobre la experiencia vivida.
VARIACIONES:
l. El instructor, en lugar de dar a cada participante un ttulo de tema para disertar en pblico, podr entregarle un papel con el tema, complementando con algunos pensamientos, para que el instructor pueda comunicarse en pblico sobre el asunto, utilizando los pensamientos del papel.
II. O bien, el instructor distribuir una hoja en blanco para que cada participante pueda aportar por lo menos dos asuntos de

actualidad, noticias recientes de la prensa. A continuacin recoger las hojas, y despus de barajearlas, sern redistribuidas para que cada participante pueda dar su clasecita , escogiendo uno de los artculos que constan en la hoja.

IV. Al final de la clasecita, todos podrn dar su testimonio sobre la experiencia vivida.

 

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