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La teoría de la Inteligencia Múltiple es un modelo propuesto por el psicólogo y educador estadounidense Howard Gardner en 1983. En contraposición a la visión tradicional que considera la inteligencia como una capacidad única y medible a través del coeficiente intelectual (CI), Gardner propone que la inteligencia es una red de habilidades y potenciales diferentes … Leer más

🌞 Había una vez un niño y un árbol — Introduce a los personajes principales: un niño y el entorno natural donde vive, representado por el árbol y el sol. 🏠 Vivía en una casa cerca del árbol — Nos ubica en el escenario: el niño vive en una casa junto al árbol, lo que … Leer más

El aprendizaje verdadero ocurre cuando el niño descubre por sí mismo. 🔍✨ Jerome Bruner (1915–2016) fue un psicólogo y educador estadounidense. Propuso que los niños aprenden mejor cuando descubren el conocimiento por sí mismos, en lugar de recibirlo pasivamente. Su enfoque inspira una catequesis activa, creativa y profundamente humana.

👉 Llamar a tu hijo “burro” no lo vuelve más listo… lo vuelve más inseguro. 👉 Decirle “no entiendes ni lo básico” no lo hace estudiar más… lo hace creer que no sirve. Eso no es corregir, eso es lastimar. Un error en un examen se borra… pero la humillación de un padre nunca se … Leer más

Las rutinas le dan al niño seguridad, orden y confianza. Cuando sabe qué esperar a lo largo del día, disminuye la ansiedad y aumenta su capacidad para adaptarse. Además, ayudan a desarrollar hábitos que favorecen la autonomía, la disciplina y la organización. ⸻ 🛠 Estrategias para establecer rutinas en casa y evitar el estrés 1. … Leer más