“No somos un ministerio grande, pero sí somos un gran ministerio”
LOS NIÑOS Y LOS MAESTROS CONSTRUYEN UNA ESCUELA DOMINICAL QUE FLORECE Del “mi salón” a “nuestra clase”: participación, pertenencia, dones y liderazgo compartido EL SORPRENDENTE DESCUBRIMIENTO: LOS NIÑOS Y LOS MAESTROS CREAN UNA ESCUELA DOMINICAL PRÓSPERA Del “mi salón” al “nuestro ministerio”: participación, pertenencia, dones, comunidad y multiplicación Una Escuela Dominical saludable no se construye … Leer más
El maestro de Escuela Dominical no fue llamado a cargar solo con todo el ministerio DESPRENDIÉNDONOS DE LA IMAGEN DE ATLAS Del maestro que carga con todo al líder que forma, equipa y multiplica a otros Idea central El maestro cristiano no fue llamado a convertirse en una persona indispensable, sino en un servidor capaz … Leer más
¿QUÉ CONDICIONES NECESITA UNA ESCUELA DOMINICAL PARA QUE LOS NIÑOS REALMENTE FLOREZCAN? Porque llenar un salón de niños no significa necesariamente que exista crecimiento espiritual. Tener un currículo no garantiza discipulado. Hacer manualidades no garantiza aprendizaje. Mantener a los niños entretenidos tampoco significa que sus vidas estén siendo transformadas. Una Escuela Dominical verdaderamente saludable necesita … Leer más
🌈 ¿QUÉ SE REQUIERE PARA SER UN LÍDER? El carácter, la madurez emocional y el corazón de servicio del maestro de Escuela Dominical “El que quiera hacerse grande entre vosotros será vuestro servidor.” Marcos 10:43 PROPÓSITO Que el maestro de Escuela Dominical comprenda que el liderazgo cristiano no depende solamente de tener conocimiento bíblico, … Leer más
🌈 LIDERAZGO CRISTIANO, CARÁCTER, RELACIONES Y SERVICIO A LOS NIÑOS Cuatro pilares para el maestro de Escuela Dominical “El que quiera hacerse grande entre vosotros será vuestro servidor.” Marcos 10:43 INTRODUCCIÓN En el Ministerio Infantil no basta con saber contar historias bíblicas, preparar manualidades, dirigir juegos o mantener ocupado a un grupo de niños. El … Leer más
🌈 LECCIÓN BÍBLICA PARA ADOLESCENTES 🧭 MI MAPA INTERIOR Conociéndome a mí mismo a la luz de lo que Dios dice de mí Edad sugerida: 12–16 añosDuración: 60–75 minutosTexto central: Salmo 139:23–24Texto de identidad: Efesios 2:10Tema: Identidad, autoconocimiento, crecimiento personal, relaciones, aprendizajes y propósito.Propósito: Que los adolescentes aprendan a mirar con sinceridad su mundo interior, reconociendo fortalezas, áreas de crecimiento, personas … Leer más
ENTENDIENDO LOS DETONANTES EMOCIONALES DE NUESTROS HIJOS Mirar más allá de la conducta para descubrir qué está ocurriendo en su corazón Hay momentos en la crianza en los que la reacción de un hijo parece mucho más grande que la situación que la provocó. Le pedimos que apague la pantalla y explota. Un hermano toma … Leer más
🤝 EL CONTRATO CONDUCTUAL EN LA CRIANZA CRISTIANA Acuerdos claros, consecuencias responsables y gracia para enseñar a nuestros hijos a tomar buenas decisiones Hay momentos en la crianza en los que pareciera que repetimos las mismas instrucciones todos los días: —Haz la tarea.—Recoge tu habitación.—No grites a tu hermano.—Apaga la pantalla.—Prepara tus cosas para mañana.—Te … Leer más
🌈 LECCIÓN BÍBLICA PARA NIÑOS 🧠😨 CUANDO MI CEREBRO ENCIENDE LA ALARMA Comprendiendo el miedo y aprendiendo a responder con calma, sabiduría y confianza en Dios Edad sugerida: 7–11 añosDuración: 55–70 minutosHistoria bíblica: Marcos 4:35–41 — Jesús calma la tempestadVersículo para memorizar: Salmo 56:3Tema: El miedo, el cuerpo, los pensamientos y la confianza en DiosPropósito: Que los niños comprendan que sentir … Leer más
🌈 LECCIÓN BÍBLICA PARA NIÑOS 💜 MI DIARIO DE GRATITUD Aprendiendo a reconocer las bendiciones de Dios aun en los días difíciles Edad sugerida: 6–11 añosDuración: 50–65 minutosHistoria bíblica: Lucas 17:11–19Tema: GratitudVersículo para memorizar: 1 Tesalonicenses 5:18Propósito: Que los niños comprendan que la gratitud cristiana consiste en reconocer la bondad de Dios, recordar sus cuidados y expresarle agradecimiento tanto en los … Leer más