UN LEGADO PARA RECORDAR

UN LEGADO PARA RECORDAR

Objetivo: Ensear a los nios sobre la importancia de vivir una vida de fe que inspire a otros, siguiendo el ejemplo de Josu. Aprendern que nuestras acciones pueden dejar un impacto positivo en quienes nos rodean.

Cita Bblica: Jueces 2:7-10

Versculo Clave: Confa siempre en Dios y sigue Sus caminos, y l har que tus acciones dejen huella Salmo 37:5 (TLA)

Oracin Inicial
El maestro guiar a los nios en una breve oracin, pidiendo a Dios que abra sus corazones para aprender de la vida de Josu y los inspire a ser una influencia positiva para quienes los rodean. Tambin se pedir a Dios que los ayude a dejar una huella de amor y fe en cada lugar donde estn.

Bienvenida: El Juego de los Consejos Inspiradores
El maestro dividir a los nios en parejas. Cada nio pensar en una accin inspiradora (como ser amable o ayudar a otros) y se lo dir a su compaero en secreto. Luego, uno de los nios de cada pareja compartir el consejo de su compaero en voz alta, sin decir quin lo dio. Este juego ayuda a reflexionar sobre el impacto positivo que pueden tener en los dems y prepara a los nios para aprender sobre el legado de Josu.

Historia Bblica: El Legado de Josu
El maestro contar la historia de la vida de Josu y cmo gui al pueblo de Israel con fe y obediencia hasta su muerte. Para hacerlo de forma creativa, el maestro se disfrazar como un anciano Josu o usar un ttere para representar a Josu. Adems, invitar a algunos nios a representar al pueblo de Israel y a repetir frases como “Seguiremos a Dios” a lo largo de la narracin, haciendo que la historia sea interactiva y dinmica.

Memorizar: Versculo en la Rueda de los Recuerdos
El maestro traer una rueda con partes que contienen cada palabra del versculo clave. Los nios girarn la rueda y dirn las palabras del versculo en orden. A medida que giran, intentarn recordar el versculo completo sin ver la rueda. Esta actividad ayuda a memorizar de manera divertida y no requiere que los nios hagan nada manual.

Reforzar el Pasaje Bblico: Carrera de Huellas de Fe
Los nios formarn equipos y participarn en una carrera de huellas. Cada equipo avanzar solo despus de que uno de sus miembros comparta una accin o cualidad inspiradora que quiera que otros recuerden de ellos, simulando dejar huellas en el camino de la fe. El primer equipo en completar todas las huellas y cruzar la lnea de meta ganar, reforzando la idea de dejar un legado positivo como Josu.

Actividad Creativa: Mural de Huellas y Estrellas
Los nios decorarn un mural con huellas y estrellas que representen el impacto que cada persona deja en el camino de la fe. En cada huella o estrella, escribirn palabras como amor, fe o bondad. El mural quedar en el saln como recordatorio de vivir una vida que inspire a otros.

Manualidad Especial: Tarjeta de Legado
Cada nio crear una tarjeta con una oracin y un dibujo, dedicndola a alguien que haya sido una inspiracin para su vida de fe. En la tarjeta, incluirn el versculo clave para recordarle a esa persona que su influencia ha dejado una huella en su vida. Podrn llevarla a casa para drsela a esa persona como un acto de gratitud.

Reflexin
El maestro guiar una breve reflexin sobre el legado de Josu, destacando cmo su fe y obediencia dejaron un impacto duradero en el pueblo de Israel. Los nios aprendern que pueden inspirar a otros a seguir a Dios mediante sus acciones y decisiones, y que sus vidas tambin pueden dejar una huella de fe en quienes los rodean.

Despedida: Reflexin Final y Oracin
Para cerrar, el maestro invitar a los nios a recordar la reflexin sobre el legado de Josu y a pensar en una accin especfica que desean realizar en la semana para inspirar a alguien. Luego, guiar una oracin donde cada nio pedir a Dios que lo ayude a ser una influencia positiva y dejar una huella de fe en las personas a su alrededor.

Desafo Semanal: Durante la semana, los nios buscarn hacer una buena accin que inspire a alguien en su familia o en la escuela. La prxima semana compartirn cmo fue su experiencia al dejar una huella de fe.

Actividad Complementaria:
La Muerte de Josu PDF

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