Leccin 22: Transformndonos a Su Imagen!
Objetivo: Ensear a los nios que Dios quiere que seamos como Jess en nuestra forma de vivir y que el Espíritu Santo nos ayuda en ese proceso.
Cita Bblica: Glatas 5:22-23
Versculo Clave: “En cambio, el fruto del Espíritu es amor, alegra, paz, paciencia, amabilidad, bondad, fidelidad, humildad y dominio propio. No hay ley que condene estas cosas.” (Glatas 5:22-23 TLA)
Oracin Inicial:
- El maestro invita a los nios a reflexionar sobre qu nos hace diferentes a las plantas y los animales.
- Luego, gua una oracin agradeciendo a Dios por darnos la capacidad de adorarle y pidiendo al Espíritu Santo que nos ayude a reflejar a Jess en nuestras vidas.
- Anima a los nios a decir “Amn” al final.
Bienvenida: Descubriendo nuestras cualidades!
- Los nios comparten qu cualidades creen que los hacen nicos y especiales.
- El maestro gua la conversacin hacia la idea de que Dios nos ha dado la capacidad de ser inteligentes y de adorarle, pero tambin quiere que desarrollemos las cualidades de Jess.
- Se enfatiza que la meta es ser como Cristo y que el Espíritu Santo nos ayuda en esta gran tarea.
Historia Bblica: El reflejo de Jess!
- La maestra pregunt a los alumnos: Qu diferencia a los humanos de las plantas y los animales? Un nio dijo: Slo los humanos vamos al colegio. Otra nia que era hija de Dios contest: slo nosotros tenemos inteligencia para adorar a Dios, fuimos creados a su imagen. Esa nia tena razn, slo nosotros tenemos la capacidad de pensar, de ser inteligentes, como es Dios. Pero l tambin quiere que seamos como su Hijo, Jess, en la manera de vivir; tener las actitudes como las de Cristo. La meta es ser como Cristo. Para esa tarea tan grande nos envi el Espíritu Santo a nuestra vida, que est para ayudarnos cuando ms lo necesitamos.
- El maestro puede preguntar a los nios: “Qu significa tener las actitudes de Cristo?” o “Cmo nos ayuda el Espíritu Santo a ser ms como Jess?”.
Memorizar: El fruto del Espíritu en 9 actos!
- El maestro divide a los nios en 9 grupos y asigna a cada grupo una de las partes del fruto del Espíritu (amor, alegra, paz, etc.).
- Cada grupo debe crear una breve representacin o mmica de su parte del fruto.
- Luego, todos juntos recitan el versculo clave, y cada grupo acta cuando se menciona su parte del fruto.
Reforzar la Historia Bblica: Cmo sera Jess?
- El maestro plantea diferentes situaciones cotidianas y los nios, en grupos pequeos, discuten cmo actuara Jess en cada una de ellas.
- Cada grupo comparte sus conclusiones y se enfatiza la importancia de aplicar las enseanzas de Jess a nuestra vida diaria.
Actividad Creativa: Nuestro mural del Fruto del Espíritu!
- En una pared del saln, se coloca un papel grande dividido en 9 secciones, una para cada parte del fruto del Espíritu.
- Cada nio elige una de las partes del fruto y dibuja o escribe en su seccin cmo se manifiesta esa parte en la vida de un seguidor de Jess.
- El mural se queda en el saln como recordatorio de la importancia de cultivar el fruto del Espíritu.
Manualidad Especial: Mi rueda del fruto!
- Cada nio crea una rueda de cartulina dividida en 9 secciones.
- En cada seccin, escriben o dibujan una de las partes del fruto del Espíritu.
- Pueden decorar su rueda y llevarla a casa como un recordatorio de la importancia de reflejar a Jess en su vida diaria.
Reflexin:
- Por qu es importante que los cristianos crezcamos en nuestro amor por Dios?
- Qu significa tener la inteligencia para adorar a Dios?
- Cmo nos ayuda el Espíritu Santo a ser ms como Jess en nuestra vida diaria?
Despedida: Oracin por la gua del Espíritu Santo
- El maestro gua a los nios en una oracin, pidiendo a Dios que les ayude a crecer en las actitudes de Cristo y que el Espíritu Santo les gue y les fortalezca para reflejar a Jess en todo momento.
Desafo Semanal: “Reflejando a Jess en todo”
- Durante la semana, los nios deben leer Glatas 5:22-23 y preguntar a una persona mayor que conozca a Cristo qu significa cada una de las 9 partes del fruto del Espíritu.
- Adems, se les anima a poner en prctica la bondad ayudando a sus madres en las tareas del hogar.
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