NO NOS RINDAMOS

NO NOS RINDAMOS

Objetivo: Ensear a los nios que, a pesar de la oposicin y las dificultades, debemos confiar en Dios y seguir trabajando en la construccin de su reino, as como el pueblo de Israel lo hizo al enfrentar la oposicin a la reconstruccin del templo.

Cita Bblica: Esdras 4:1-24 (TLA)

Versculo Clave: Esdras 4:24 (TLA) “Entonces se suspendi la reconstruccin del templo de Dios en Jerusaln, y qued suspendida hasta el segundo ao del reinado de Daro, rey de Persia.”

Oracin Inicial:

• El maestro invita a los nios a cerrar los ojos y juntar las manos, como si estuvieran sosteniendo una herramienta de construccin.
• Les pide que oren pidiendo a Dios fortaleza y valenta para enfrentar los obstculos y seguir trabajando en su obra.

Bienvenida: El juego de los obstculos

• El maestro prepara un circuito con obstculos (sillas, cuerdas, cojines…).
• Los nios, por turnos, deben superar los obstculos para llegar a la meta.
• Al finalizar, reflexionan sobre cmo se sintieron al enfrentar los obstculos y cmo los superaron.

Historia Bblica: La oposicin para la reconstruccin

• El maestro narrar la historia utilizando la tcnica de “narracin con dibujos”.
• Puede dibujar en una pizarra o usar lminas con imgenes de los momentos clave de la historia: la propuesta de ayuda de los enemigos, el rechazo de los lderes judos, las cartas de acusacin, la orden de suspensin de la construccin.
• Durante la narracin, puede hacer preguntas a los nios como: “Por qu los enemigos queran ayudar?”, “Cmo reaccionaron los lderes judos?”, “Qu hicieron los enemigos para detener la construccin?”.

Memorizar: El versculo con mmica

• El maestro divide el versculo clave en frases cortas y asigna una mmica a cada frase.
• Los nios aprenden las mmicas y repiten el versculo varias veces, acompandolo con los gestos correspondientes.
• Ejemplo:
  • “Entonces se suspendi”: Cruzar los brazos y poner cara de tristeza.
  • “la reconstruccin del templo”: Hacer el gesto de construir con las manos.
  • “de Dios en Jerusaln”: Sealar hacia arriba y luego hacia adelante.
  • “y qued suspendida”: Mover las manos de arriba a abajo, como si se estuviera cayendo.
  • “hasta el segundo ao”: Levantar dos dedos.
  • “del reinado de Daro”: Hacer una corona imaginaria con las manos.

Reforzar el Pasaje Bblico: Qu hubieran hecho ustedes?

• El maestro presenta diferentes situaciones hipotticas relacionadas con la historia (por ejemplo, “Qu hubieran hecho ustedes si los enemigos hubieran insistido en ayudar?”).
• Los nios discuten en grupos pequeos las posibles respuestas y reflexionan sobre las lecciones de la historia.

Actividad Creativa: “El muro de la perseverancia”

• Los nios, en grupos, construyen un muro con bloques de construccin o cajas de cartn.
• En cada bloque, escriben o dibujan mensajes de perseverancia y confianza en Dios, basados en la historia de Esdras.
• Pueden decorar el muro con banderas o pancartas que digan “No nos rendiremos”.

Manualidad Especial: “Mi escudo de la fe”

• Cada nio elabora un escudo de cartulina, decorndolo con smbolos de la fe (cruz, Biblia, corazn…).
• En el escudo, pueden escribir un versculo bblico que les d fuerza para enfrentar los obstculos.

Reflexin:

• Por qu los enemigos queran detener la reconstruccin del templo?
• Qu aprendemos de esta historia sobre la importancia de confiar en Dios en medio de la oposicin?
• Cmo podemos nosotros seguir trabajando en la obra de Dios, a pesar de los obstculos?

Despedida: La oracin de valenta

• El maestro invita a los nios a cerrar los ojos y orar juntos, pidiendo a Dios valenta para enfrentar los obstculos y perseverancia para seguir construyendo su reino.

Desafo Semanal:

• Durante la semana, los nios buscarn oportunidades para superar los obstculos y seguir trabajando en la obra de Dios (ayudando a otros, compartiendo su fe, estudiando la Biblia).

Actividad Complementaria:
LA OPOSICION PARA LA RECONSTRUCCION PDF

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