Msica y movimiento

Un taller presentado en la Conferencia CAMINA 2009 (Comit de Apoyo de Ministerios Infantiles Nacionales) en Pachuca, Hidalgo, MEXICO.

Propsito Juan 4:23-24 en espritu y en verdad

Para que los nios adoren a Dios con laactitudcorrecta y lainformacincorrecta.

Porque los nios aprenden por medio demsicaymovimiento.

Porque los ademanes apropiados y con propsito ayudan al desarrollofsicoyespiritualde los nios.

Cmo escoger msica

RITMO ni muyrpido(no pueden decir las palabras) ni muylento(los pierdes, se aburren)

VOCABULARIO la letra debe ser apropiada para su edad

Pequeos: necesitan conceptos concretos

Ms grandes: entienden palabras/conceptos ms difciles

PROPSITO 1 o 2 cantos divertidos, los dems deben apoyar el tema del da o la unidad

Horario sugerido:

Canto divertido

Introduccin al tema

Canto (que apoya el tema)

Historia / lección bblica

Canto (que apoya el tema)

Aplicacin

Canto divertido
REPETICIN Usa las mismas canciones en cada unidad. (Ejemplo: High 5)

Cmo escoger movimientos

Deben serapropiadospara su edad

Deben serconsistentes[al referirte a Dios, siempre seala hacia arriba]

Deben serplaneados[piensa de antemano qu palabras quieres enfatizar y cmo lo quieres comunicar]

Debencontribuiral propsito [diversin, adoracin, reflexin, nimo, etc.] de la cancin o al entendimiento de los conceptos, no distraer

Cmo dirigir los cantos

Puede ser msica grabada, a capela, o con instrumentos musicales, pero debesconocer bienla msica y los movimientos que vas a poner

Ponte a su nivel

Levanta las cejas, abre los ojos y muestra elnimoy laactitudque quieres ver en ellos.

Becky Baron de Muoz
[abcmunoz@juno.com]