Tema: Dios me da valor frente al bullying
Edad: Escolares de 7 a 12 años
Duración: 50–60 minutos
Pasaje bíblico: Lucas 6:27–36
Versículo para memorizar:
“Traten a los demás como les gustaría que los demás los trataran a ustedes”.
Lucas 6:31, TLA

Verdad central

Jesús nos enseña a tratar a todos con amor y dignidad. Cuando sufrimos o presenciamos bullying, debemos buscar ayuda y actuar con verdad, sabiduría y valentía.

Objetivos

Al finalizar la clase, los niños podrán:

• Reconocer qué es el bullying.
• Diferenciar una discusión ocasional del maltrato repetido.
• Comprender que ninguna persona merece ser humillada.
• Identificar adultos seguros a quienes pedir ayuda.
• Responder sin venganza, pero sin ocultar el daño.
• Acompañar al compañero que está siendo maltratado.

Materiales

• Biblia.
• Infografía “¡No te calles!”.
• Mochila y varias piedras o libros.
• Tarjetas de colores.
• Lápices o marcadores.
• Hojas con el dibujo de un escudo.
• Cinta adhesiva.

Desarrollo de la clase — Método IPEAR

1. Interés: La mochila que pesa

Coloque varias piedras o libros dentro de una mochila. En cada objeto escriba una frase:

• “Nadie te quiere”.
• “Eres raro”.
• “No puedes jugar”.
• “Todos se burlarán de ti”.
• “Si hablas, será peor”.

Invite a un voluntario a cargar la mochila.

Pregunte:

• ¿Cómo se siente cargar tanto peso?
• ¿Qué sucedería si tuviera que llevarlo todos los días?
• ¿Las palabras también pueden convertirse en una carga?
• ¿Qué podemos hacer para ayudar a alguien que lleva este peso?

Explique:

“El bullying coloca cargas muy pesadas en el corazón. Dios no quiere que llevemos esas cargas solos. Podemos hablar, pedir ayuda y acompañarnos unos a otros”.

2. Presentación: ¿Qué es el bullying?

El bullying es un comportamiento agresivo, intencional y repetido que busca lastimar, humillar, controlar o excluir a otra persona.

Puede presentarse de diferentes maneras:

• Verbal: insultos, apodos, burlas o amenazas.
• Físico: golpes, empujones o daño a las pertenencias.
• Social: excluir, divulgar rumores o poner a otros en contra.
• Digital: mensajes ofensivos, fotografías humillantes o amenazas por internet.

Una discusión ocasional entre compañeros no siempre es bullying. Sin embargo, cualquier agresión debe detenerse y atenderse.

Enfatice:

• No es una broma si alguien está sufriendo.
• La víctima no tiene la culpa.
• Pedir ayuda no es acusar por maldad.
• Perdonar no significa guardar silencio ni permitir que continúe el daño.

3. Explicación bíblica: Jesús nos enseña otra manera de vivir

Lea Lucas 6:27–36.

Punto 1. Jesús nos manda hacer el bien

Jesús enseñó que no debemos responder al mal haciendo más daño. El bullying produce un círculo de insultos, enojo y venganza. Jesús puede ayudarnos a romper ese círculo.

Aplicación: No respondas con golpes, amenazas o publicaciones ofensivas.

Punto 2. Cada persona debe ser tratada con dignidad

Lucas 6:31 nos enseña a tratar a los demás como queremos ser tratados. Antes de hablar o actuar, podemos preguntarnos:

“¿Me gustaría que hicieran esto conmigo?”.

Aplicación: No participes en burlas, apodos crueles o exclusiones.

Punto 3. Amar no significa ocultar el mal

Jesús mostró amor, pero también confrontó la injusticia. Contarle lo sucedido a un adulto no contradice el perdón. Es una manera de buscar protección y evitar que alguien continúe haciendo daño.

Aplicación: Habla con tus padres, maestro, líder, director o consejero.

Punto 4. Dios se acerca al que está herido

Dios ve las lágrimas que otros no ven. Él escucha nuestras oraciones y también coloca personas responsables para protegernos y ayudarnos.

Aplicación: Si el primer adulto no escucha, habla con otro hasta recibir ayuda.

Punto 5. Podemos defender sin atacar

Los observadores tienen una decisión importante: reírse, permanecer indiferentes o ayudar. Defender no significa pelear. Significa acompañar a la persona, no celebrar la agresión y buscar inmediatamente a un adulto.

Aplicación: Nunca enfrentes solo una situación peligrosa.

4. Aplicación: Cinco pasos para actuar

1. Aléjate

Sal de la situación si puedes hacerlo con seguridad. No respondas con violencia.

“No te dejes vencer por el mal. Al contrario, vence con el bien el mal”.
Romanos 12:21

2. Habla

Cuéntaselo claramente a un adulto de confianza. Explica quién, qué, cuándo, dónde y cuántas veces ha sucedido.

“Cuando no hay dirección sabia, el pueblo cae”.
Proverbios 11:14

3. Guarda las pruebas

Si ocurre en internet:

• No respondas con insultos.
• Toma capturas de pantalla.
• No compartas la publicación.
• Bloquea la cuenta con ayuda de un adulto.
• Informa inmediatamente lo sucedido.

4. Acompaña

Si ves que alguien está siendo lastimado, acércate cuando sea seguro, escucha y busca ayuda.

“Ayúdense unos a otros a llevar sus cargas”.
Gálatas 6:2

5. Ora y perdona

Entrégale a Dios tu dolor y renuncia a la venganza. El perdón sana el corazón, pero no elimina la necesidad de protección, límites y consecuencias.

“Sean comprensivos y perdónense unos a otros”.
Colosenses 3:13

Actividad: Mi escudo de personas seguras

Entregue a cada niño una hoja con forma de escudo.

Pídales que escriban:

• Arriba: “Mi voz importa”.
• En el centro: Los nombres de tres adultos seguros.
• A la izquierda: Una frase que pueden utilizar para pedir ayuda.
• A la derecha: Una manera de acompañar a un compañero.
• Abajo: Lucas 6:31.

Ejemplos para pedir ayuda:

• “Necesito contarte algo que está sucediendo varias veces”.
• “Tengo miedo y necesito que me ayudes”.
• “Un compañero está siendo lastimado”.
• “Recibí mensajes que me hicieron sentir amenazado”.

Aclare que no deben escribir públicamente detalles personales de una situación real. Pueden hablar en privado con el maestro al finalizar.

Juego de situaciones: ¿Qué debo hacer?

Lea cada situación y permita que los niños levanten una tarjeta:

• Roja: detenerse o alejarse.
• Azul: hablar con un adulto.
• Verde: acompañar.
• Amarilla: guardar pruebas.

Situaciones:

1. Un grupo se burla diariamente de la ropa de un compañero.
2. Alguien publica una fotografía humillante en un chat.
3. Un niño está solo porque nadie le permite participar.
4. Un compañero amenaza con golpear a otro durante la salida.
5. Un amigo dice: “No se lo cuentes a nadie”.

Después de cada respuesta, pregunte: “¿Qué harías exactamente?”.

Repetición: Verdadero o falso

• El bullying es solamente una broma. Falso.
• Pedir ayuda es una acción valiente. Verdadero.
• Perdonar significa permitir que continúe el maltrato. Falso.
• Guardar pruebas puede ayudar a los adultos a intervenir. Verdadero.
• Debemos acompañar al que está sufriendo. Verdadero.
• Si un adulto no escucha, debemos buscar a otro. Verdadero.

Reto de fe

Durante esta semana:

• Invita a participar a alguien que esté siendo excluido.
• No celebres ni compartas burlas.
• Habla con respeto.
• Busca ayuda si ves una situación de bullying.
• Ora por quienes sufren y por quienes necesitan cambiar su conducta.

Frase para recordar

“Mi voz importa: no respondo con violencia, busco ayuda y acompaño al que sufre”.

Oración final

“Señor Jesús, gracias porque me ves, me amas y escuchas mi voz. Dame valor para pedir ayuda cuando alguien me lastime. Ayúdame a no participar en burlas, a tratar a todos con dignidad y a defender sabiamente al que sufre. Sana los corazones heridos y transforma a quienes hacen daño. Amén”.

Orientación importante para el maestro

Si un niño revela una situación real:

• Escúchelo con calma y en privado.
• Créale y agradézcale por hablar.
• No lo culpe ni le pida enfrentar al agresor.
• No prometa guardar el secreto.
• Registre sus palabras con precisión.
• Active inmediatamente el protocolo de protección de la iglesia o institución.
• Informe a las personas responsables según las normas locales.
• Si existe peligro inmediato, busque ayuda de emergencia.

La reconciliación nunca debe imponerse mientras exista riesgo o continúe el maltrato.