Tema: Mejorar la autoestima desde la perspectiva bíblica
Edad sugerida: 6–10 años
Duración: 60–75 minutos

Texto bíblico

• Salmo 139:14
• Efesios 2:10
• 1 Samuel 16:7

Versículo clave

“Te alabo porque soy una creación admirable.”
Salmo 139:14, TLA

Idea central

Mi valor no depende de las opiniones de otros, de mis errores ni de mis logros. Dios me creó, me conoce, me ama y tiene un propósito para mi vida.

Objetivos

Al finalizar la clase, los niños podrán:

• Reconocer que fueron creados por Dios con valor y propósito.
• Identificar cualidades, talentos y avances personales.
• Aprender a hablar de sí mismos con respeto y gratitud.
• Comprender que valorar a otros también es una forma de amar.

Materiales

• Biblias
• Hojas de actividades
• Colores y lápices
• Espejo
• Mochila
• Tarjetas con frases positivas
• Cinta adhesiva

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1. Bienvenida: ¿Qué ves cuando te miras? — 10 minutos

Muestre un espejo y pregunte:

• ¿Qué ves cuando te miras?
• ¿Solo ves tu apariencia?
• ¿Qué cosas buenas hay en ti que no se pueden ver por fuera?
• ¿Quién te conoce mejor que cualquier otra persona?

Explique:

Algunas veces podemos concentrarnos tanto en nuestros defectos que olvidamos reconocer las cosas buenas que Dios puso en nosotros. La autoestima saludable no significa creernos mejores que los demás. Significa aprender a vernos con respeto, gratitud y verdad, como Dios nos ve.

Aclare:

Humildad no es decir “no valgo nada”.
Orgullo no es reconocer que Dios nos ha dado capacidades.

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2. Historia bíblica: David es elegido por Dios — 15 minutos

Lea o relate 1 Samuel 16:1–13.

Dios envió a Samuel a la casa de Isaí para elegir al futuro rey de Israel. Samuel vio a los hermanos mayores de David y pensó que alguno de ellos sería el elegido. Sin embargo, Dios le mostró que no debía fijarse solamente en la apariencia.

“La gente se fija en las apariencias, pero yo me fijo en el corazón.”
1 Samuel 16:7, TLA

David era el menor de sus hermanos y estaba cuidando las ovejas. Tal vez nadie imaginaba que Dios lo escogería, pero el Señor conocía su corazón, su fe y sus capacidades.

David no tenía que convertirse en otra persona para tener valor. Ya era importante para Dios. El llamado de Dios le dio dirección y propósito.

Enseñanza

• Dios ve más allá de la apariencia.
• Ser menor o diferente no significa ser menos importante.
• Cada persona tiene cualidades y dones.
• Nuestro valor viene de Dios, no de las comparaciones.

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3. Dios me creó con cuidado — 10 minutos

Lea Salmo 139:13–14.

Explique que Dios conoce cada detalle de nosotros: nuestro cuerpo, personalidad, capacidades, emociones y sueños. Eso no significa que todo sea perfecto o que nunca necesitemos mejorar. Significa que somos valiosos mientras crecemos y aprendemos.

También lea Efesios 2:10 y explique:

Dios nos creó con un propósito y preparó buenas obras para que las hagamos.

Frase para repetir

“Soy valioso porque Dios me creó y me ama.”

Pida que los niños la repitan:

• En voz normal.
• Con las manos sobre el corazón.
• Mirándose al espejo.
• Diciéndosela a un compañero con respeto.

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Actividades

4. Mi flor del amor propio — 10 minutos

Entregue la hoja de la flor.

En cada pétalo, los niños escribirán o dibujarán algo positivo sobre sí mismos:

• Algo que hago bien.
• Una cualidad.
• Algo que he aprendido.
• Algo que me gusta de mí.
• Una meta.
• Una forma en que ayudo a otros.
• Algo que he superado.
• Una razón para agradecer a Dios.

Explique:

Reconocer algo bueno en nosotros no es presumir. Es agradecer a Dios por lo que nos ha permitido aprender y desarrollar.

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5. Mi espejo positivo — 10 minutos

En la hoja del espejo, los niños completarán:

• Algo que hago bien.
• Algo que me gusta de mí.
• Algo que he superado.
• Algo que estoy aprendiendo.
• Algo de lo que estoy orgulloso.
• Algo que me hace único.

En la parte inferior escribirán:

Me valoro. Me respeto. Me quiero.

Añada una frase bíblica:

“Dios me creó con amor y propósito.”

Advertencia para el maestro

Evite obligar a un niño a compartir información personal. Algunos niños pueden tener dificultades para identificar cualidades propias. En ese caso, ayúdelo con preguntas sencillas:

• ¿Eres amable con alguien?
• ¿Qué has aprendido recientemente?
• ¿Qué haces cuando alguien necesita ayuda?
• ¿Qué te gusta hacer?

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6. La mochila de todo lo bueno — 10 minutos

Explique que todos llevamos una “mochila invisible” con experiencias, talentos, personas que nos aman, logros y sueños.

Los niños completarán:

• Mis talentos.
• Mis logros.
• Mis cualidades.
• Personas que me quieren.
• Recuerdos que me hacen feliz.
• Mis sueños y metas.

En la botella pueden escribir:

Yo puedo.
Yo valgo.
Yo soy importante.

Aclare que los logros no determinan nuestro valor. Más bien, muestran algunas cosas que hemos aprendido o conseguido con esfuerzo.

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7. La estrella que otros ven en mí — 10 minutos

Cada niño escribirá su nombre en el centro de la estrella. Luego sus compañeros escribirán en los espacios:

• Una cualidad que tiene.
• Algo que hace bien.
• Algo que admiran de él o ella.
• Una palabra que lo describe.
• Algo que aporta al grupo.
• Algo por lo que le dan gracias.

Regla de seguridad

Solo se permiten comentarios verdaderos, amables y respetuosos. Nadie puede escribir burlas, críticas o comentarios sobre el cuerpo.

Concluya:

A veces no reconocemos todo lo bueno que hay en nosotros, pero las personas que nos rodean pueden ayudarnos a verlo.

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8. Una carta para mí — 10 minutos

Los niños escribirán una carta comenzando con:

Querido yo:

Pueden completar frases como:

• Hoy quiero decirte que…
• Quiero felicitarte por…
• Nunca olvides que…
• Cuando algo sea difícil, recuerda que…
• Estoy orgulloso de…
• Este año quiero que logres…

La carta debe terminar con:

“Gracias por ser tú.”

Invítelos a guardar la carta y leerla nuevamente cuando se sientan inseguros o desanimados.

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Juego de repaso: ¿Verdadero o falso?

Los niños levantarán una mano para “verdadero” y dos manos para “falso”.

1. Mi valor depende de tener la ropa más bonita. Falso.
2. Dios mira el corazón. Verdadero.
3. Reconocer mis cualidades siempre es orgullo. Falso.
4. Dios me creó con propósito. Verdadero.
5. Compararme constantemente me ayuda a sentirme mejor. Falso.
6. Puedo mejorar sin dejar de ser valioso. Verdadero.
7. También debo reconocer las cualidades de otros. Verdadero.
8. Mis errores borran mi valor delante de Dios. Falso.

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Aplicación semanal

Durante esta semana, cada niño hará tres cosas:

1. Escribirá una cualidad propia y dará gracias a Dios por ella.
2. Animará a una persona con palabras positivas.
3. Cuando cometa un error, dirá:

“Me equivoqué, pero sigo siendo valioso y puedo aprender.”

Oración final

Señor, gracias porque tú me creaste con amor y cuidado. Ayúdame a verme como tú me ves: con valor, propósito y esperanza. Enséñame a no compararme, a aprender de mis errores y a reconocer también lo bueno que hay en los demás. Amén.

Frase para recordar

No necesito ser igual a otra persona. Dios me creó único, valioso y con propósito.

Ministerio Infantil Arcoíris – www.ministerioinfantil.com