LA TORRE DE BABEL – Ideas Creativas

Ideas Creativas: La Torre de Babel

Primera Infancia (0-3 aos)

• Objetivo: Explorar la idea de “alto” y “bajo” a travs del juego con bloques y la repeticin de sonidos.
• Materiales:
  • Bloques de construccin blandos y seguros.
  • Instrumentos musicales sencillos (tambores, panderetas).
  • Imgenes de torres altas y edificios bajos.
• Actividad:
  • “Construyendo torres”:
    1. Anima a los nios a apilar los bloques para construir torres altas.
    2. Usa los instrumentos musicales para hacer sonidos altos y bajos, representando la construccin y la cada de la torre.
    3. Muestra las imgenes de torres y edificios, sealando las diferencias de altura.
• Preguntas para reflexionar:
  • Es alta o baja la torre?
  • Qu sonidos hacen los instrumentos?

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Preescolares (4-7 aos)

• Objetivo: Comprender que la gente de Babel quera construir una torre muy alta para llegar al cielo y que Dios confundi su lenguaje.
• Materiales:
  • Dibujo grande de la Torre de Babel para colorear.
  • Lpices de colores.
  • Recortes de figuras de personas hablando diferentes idiomas.
• Actividad:
  • “La torre y los idiomas”:
    1. Explica la historia de la Torre de Babel y por qu la gente la construy.
    2. Anima a los nios a colorear la torre y a pegar los recortes de personas alrededor.
    3. Imita sonidos de diferentes idiomas para representar la confusin.
• Preguntas para reflexionar:
  • Por qu construyeron la torre?
  • Qu pas cuando Dios confundi los idiomas?

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Escolares (8-12 aos)

• Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la humildad y la unidad, y cmo la desobediencia puede llevar a la confusin.
• Materiales:
  • Biblia.
  • Materiales para construir una torre pequea (cartn, palillos, plastilina).
  • Tarjetas con diferentes idiomas escritos.
• Actividad:
  • “La torre de la unidad”:
    1. Lean Gnesis 11:1-9 y discutan sobre la desobediencia de la gente de Babel.
    2. Dividan a los nios en grupos y pdeles que construyan una torre pequea.
    3. Asigna a cada grupo una tarjeta con un idioma diferente y pdeles que se comuniquen solo en ese idioma mientras construyen.
    4. Reflexionen sobre la dificultad de comunicarse y la importancia de la unidad.
• Preguntas para reflexionar:
  • Por qu Dios confundi los idiomas?
  • Cmo podemos trabajar juntos en unidad?

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Adolescentes (13-15 aos)

• Objetivo: Fomentar la creatividad y la reflexin sobre el orgullo a travs de la creacin y el intercambio de idiomas inventados.
• Materiales:
  • Papel, lpices.
  • Diccionarios de diferentes idiomas (opcional).
• Actividad:
  • “La Babel de los idiomas inventados”:
    1. Divide a los adolescentes en parejas y pdeles que inventen un nuevo idioma.
    2. Deben crear un vocabulario bsico y algunas reglas gramaticales sencillas.
    3. Cada pareja presenta su idioma al resto de la clase, explicando su funcionamiento.
    4. Los adolescentes intentan comunicarse entre s usando los idiomas inventados, experimentando la confusin y la dificultad de la comunicacin.
    5. Al final, reflexionan sobre cmo el orgullo y la ambicin desmedida pueden llevar a la confusin y la divisin, tal como ocurri en la historia de la Torre de Babel.
• Preguntas para reflexionar:
  • Cmo se sintieron al intentar comunicarse en un idioma desconocido?
  • Cmo se relaciona la confusin de la Torre de Babel con el orgullo y la ambicin?

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