Juego de Los Numeros Chinos

OBJETIVO

I. Animar y energetizar a un grupo fatigado.

II. Concientizar en la importancia del manejo de la comunicacin No-verbal.

III. Ilustrar las caractersticas de la competencia.

TIEMPO:

Duracin: 60 Minutos durante el curso

TAMAO DEL GRUPO:

Ilimitado

LUGAR:

AulaEspecial

Un saln amplio bieniluminadoacondicionado con butacas movibles.

MATERIAL:

Sencillo

Pizarrn y gis o hojas de rotafolio y plumones.

DESARROLLO

I. Esta dinmica se aplica a lo largo de un taller o curso durante ratos cortos. El inters se mantiene ya que no se les da mucha oportunidad a los participantes para que descubran rpidamente la clave.

II. Losnmeroschinos se basan tambin en una clave que los participantes tienen que descubrir.

III. La clave es la siguiente: Cuando el instructorpreguntaa los participantes qunmeroes, seala elnmerocon la mano y con los dedos los indica, (con disimulo como si fuera simplemente un gesto al sealar). El instructor adopta la actitud de estar tomando examen a los participantes.

IV. El instructor debe estar recordando, a los participantes, que se debe descubrir la clave y que se debe poner atencin.

V. El instructor dice que es un profesor de chino que les va a ensear losnmerosdel 0 al 5. En el pizarrn o en la hoja de rotafolio, hace unas rayas semejando la escritura china. Luegopreguntaa los participantes qunmerocreen que es.Ejemplo: Si seala con 5 dedos, la respuesta es el 5, etc. Tambin puede el instructor hablar como lo hacen los chinos.

VI. El instructor gua un proceso para que los participantes analicen, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.