EL LIBRO PERDIDO

EL LIBRO PERDIDO

Objetivo: Ensear a los nios que la Palabra de Dios es un tesoro valioso y que debemos valorarla, leerla y obedecerla, as como el rey Josas lo hizo al encontrar el libro de la ley.

Cita Bblica: 2 Reyes 22:3-20 (TLA)

Versculo Clave: 2 Reyes 22:11 (TLA) “Cuando el rey escuch la lectura del libro de la ley, rasg su ropa en seal de tristeza”.

Oracin Inicial:

• El maestro invita a los nios a cerrar sus ojos y juntar sus manos, como si estuvieran sosteniendo un tesoro.
• Les pide que oren agradeciendo a Dios por su Palabra, la Biblia, y que pidan su ayuda para entenderla y obedecerla.

Bienvenida: El juego del tesoro escondido

• El maestro esconde un libro (puede ser una Biblia para nios) en el aula.
• Los nios, con pistas, buscan el libro escondido.
• Al encontrarlo, reflexionan sobre la importancia de la Palabra de Dios y cmo debemos valorarla.

Historia Bblica: Hallazgos del libro de la ley

• El maestro narrar la historia utilizando la tcnica de “narracin con imgenes”.
• Puede usar lminas o dibujos que representen los momentos clave de la historia: el templo siendo reparado, el descubrimiento del libro, la lectura del libro al rey Josas, la reaccin del rey, la consulta a Hulda, la profeca.
• Durante la narracin, puede hacer preguntas a los nios como: “Dnde encontraron el libro?”, “Qu hizo el rey al escuchar la lectura?”, “Qu aprendemos de esta historia?”.

Memorizar: El versculo con gestos

• Cuando: Llevar las manos a los odos, como si estuvieran escuchando.
• el rey: Hacer una corona imaginaria con las manos sobre la cabeza.
• escuch: Llevar nuevamente las manos a los odos.
• la lectura del libro de la ley: Simular que se sostiene un libro abierto con las manos.
• rasg: Hacer el gesto de rasgar la ropa con las manos.
• su ropa: Sealar la propia ropa.
• en seal de tristeza: Inclinar la cabeza y hacer una expresin de tristeza.

Reforzar el Pasaje Bblico: Qu pasara si…?

• El maestro plantea preguntas hipotticas relacionadas con la historia (por ejemplo, “Qu pasara si nunca hubieran encontrado el libro de la ley?”).
• Los nios discuten en grupos pequeos las posibles respuestas y reflexionan sobre las consecuencias de desconocer la Palabra de Dios.

Actividad Creativa: “Mi tesoro bblico”

• Los nios elaboran un cofre del tesoro con cartn o papel, decorndolo con imgenes y frases que representen la importancia de la Biblia.
• Dentro del cofre, pueden guardar versculos bblicos favoritos o dibujos relacionados con historias bblicas.

Manualidad Especial: “Mi marca pginas bblico”

• Cada nio elabora un marca pginas con cartulina, decorndolo con un versculo bblico y dibujos relacionados con la historia de Josas.

Reflexin:

• Por qu el libro de la ley estaba perdido?
• Cmo reaccion Josas al escuchar las palabras del libro?
• Qu aprendemos de esta historia sobre la importancia de la Biblia en nuestra vida?

Despedida: La oracin de agradecimiento

• El maestro invita a los nios a cerrar los ojos y orar, agradeciendo a Dios por su Palabra y pidiendo su ayuda para valorarla y obedecerla.

Desafo Semanal:

• Durante la semana, los nios leern un pasaje bblico cada da y compartirn con su familia o amigos lo que aprendieron.

Actividad Complementaria:
HALLAZGOS DEL LIBRO DE LA LEY PDF

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