EJERCICIO DE LECTURA

OBJETIVO:

Demostrar que
las personas ven lo que desean ver; ilustrar que incluso la comunicacin escrita
se puede leer mal.

TAMAO DE
GRUPO:

Ilimitado.

TIEMPO
REQUERIDO:

Diez
minutos.

MATERIAL:

I. Hojas blancas
y lpices para cada participante.

II. Hojas o
tarjetas con las figuras para cada participante.

LUGAR:

Un lugar amplio
y bien iluminado.

DESARROLLO:

I. El instructor
distribuye las tarjetas o las hojas con las figuras (estas las debe distribuir
boca abajo y les pide que no le den la vuelta hasta que l les indique, hojas en
blanco y lpices para cada participante. Les indica que en su hoja (o tarjeta)
vern que hay tres tringulos, cada uno con un breve enunciado.

II. Les indica
que volteen la hoja con rapidez, memoricen las tres frases en los tringulos,
inviertan otra vez la hoja y luego escriban, en orden inverso, lo que han ledo.
Despus de unos minutos se revisa lo primero que escribieron. ( Nota: casi todos
respondern : Primavera en

Aunque algunos
respondern con el empleo de los dos artculos, es decir Primavera en Pars la,
no los tenga en cuenta. Pregunte ahora: Cul fue la segunda cosa que
escribieron ? Hgalo con las tres frases hasta que el grupo descubra su
error).

PREGUNTAS PARA
DISCUSIN:

1. Cmo
podran haber interpretado mis instrucciones? ( Nota: hay varias formas
diferentes).

a) Primavera la
en Pars: Mano en el pjaro en; Primavera en la Pars.

b) Vez una en la
vida; Mano el pjaro en; Primavera en la Pars.

c) En el orden
inverso, qu han ledo ?.

2. Por qu no
leyeron en forma correcta los enunciados ?. ( Por ser muy conocidos, ms la
presin del tiempo).

3. Pueden ver
ahora por qu las rdenes y las instrucciones del instructor se pueden
malinterpretar?.

ll. Al final se
analiza el grupo el desarrollo del ejercicio y se llega a un
consenso.