Dinamicas y Juegos: QUIN EMPEZ EL MOVIMIENTO?

OBJETIVO

I. Animar y energetizar a un grupo fatigado.

II. Ilustrar las caractersticas de la comunicacin No-verbal.

III. Identificar las habilidades para escuchar la comunicacin No-verbal.

TIEMPO:

Duracin: 30 Minutos

TAMAO DEL GRUPO:

Ilimitado

LUGAR:

Aula Normal

Un saln amplio bien iluminado acondicionadopara quelos participantes puedan formar un crculo.

MATERIAL:

Ninguno

DESARROLLO

I. El instructor escoge a varios participantespara quesalgan del saln.

II. Al resto de los participantes les solicita que se sienten en crculo (en sillas o en el suelo).

III. El instructor les indica, a los participantes que estn dentro del saln, que debern seleccionar a una personapara queinicie el movimiento. ste participante deber iniciar un movimiento y todos debern imitarlo; por ejemplo:moverla cabeza, hacer una mueca,moverel pie, simular conlas manostocar diferentes tipos deinstrumentos musicales, etc.

IV. El instructor solicita a uno de los participantes que salieron del saln que ingrese nuevamente y trate de descubrir quin es el que inicia los movimientos. Tendr tresoportunidadespara identificarlo, si falla las tres veces el grupo le impondr un castigo. Tambin cuenta con un tiempo limitado para averiguar quin inicia el movimiento, de tres minutos aproximadamente.

V. Se repite el paso IV tantas veces como participantes estn fuera del saln.

VI. El tiempo juega un papel de presin en el ejercicio, que lo hace ms dinmico, el instructor debe saber utilizarlo para hacer eljuegoms gil. Ejemplo: pasa un minuto y Juan no acusa a nadie, el instructor empieza a decir faltan dos minutos….etc.

VII. El instructor gua un procesopara queel grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.