Dinamicas y Juegos: PRESENTACIONES FRAS

OBJETIVO

I. Ayudar a los participantes a que se conozcan mejor mientras se establecen expectativas de tomas de riesgos y capacidad de recibir retroalimentacin.

II. Establecer normas deapertura, experimentacin y atencin al desarrollo.

III. Disminuir la introduccin de problemas, dentro de un grupo, en el cual algunos participantes ya se conocen entre s.

TIEMPO:

Duracin: 45 Minutos

TAMAO DEL GRUPO:

8 A 30 Participantes

LUGAR:

Aula Especial

Un saln amplio bien iluminado acondicionadoparaque los participantes puedan formar un crculo.

MATERIAL:

Ninguno

DESARROLLO

I. Despus que todos se han sentado, el instructor pide que negocien los asientos con alguien que est en el lado opuesto del crculo. Como los conocidos tienden a sentarse juntos al principio, esto aumenta la posibilidad de que los participantes van a ser capaces de establecer un contacto visual c

II. El instructor explica las metas y la estructura delejercicio. Cada persona que quiere lopresenteal grupo y ese individuo hace una presentacin fra, esto es, sin entrevistas o ensayos. La persona que est presentando dice algo importante. Tambin intenta establecer contacto visual con la persona que est presentando. La persona que est siendo presentada se muerde la lengua, de modo que tiene que or sin defenderse lo que dicen acerca de l como retroalimentacin. Se pide a los participantes tomen voluntariamente el riesgo de ser el siguiente presentado.

III.Despus deque la mitad de los participantes han sido presentados y han dado sus reacciones, el instructor interrumpe el desarrolloparasacar algunas reaccionessobreel contenido de las presentaciones. Es probable que hasta este punto los miembros hayan sido muy positivos en lo que han dicho y el instructor puede pedir que haya mayoraperturalo cual, sera muy benfico.

IV. Se presentan el resto de los participantes. Se pide a los miembros que observen si hay diferencias que puedan ser atribuidas a la discusin que se tuvo. Se ponensobreavisoparaque planeen si tendrn otra discusinsobretodo elejercicio.

V. El instructor gua un procesoparaque el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.