Dinamicas y Juegos: PRESENTACIONES FRAS

OBJETIVO

I. Ayudar a los participantes a que se conozcan mejor mientras se establecen expectativas de tomas de riesgos y capacidad de recibir retroalimentacin.

II.Establecernormas deapertura, experimentacin y atencin aldesarrollo.

III. Disminuir la introduccin de problemas, dentro de un grupo, en el cual algunos participantes ya se conocen entre s.

TIEMPO:

Duracin: 45 Minutos

TAMAO DEL GRUPO:

8 A 30 Participantes

LUGAR:

AulaEspecial

Un saln amplio bien iluminado acondicionado para que los participantes puedan formar un crculo.

MATERIAL:

Ninguno

DESARROLLO

I. Despus que todos se han sentado, el instructor pide que negocien los asientos con alguien que est en el lado opuesto del crculo. Como los conocidos tienden a sentarse juntos al principio, esto aumenta la posibilidad de que los participantes van a ser capaces deestablecerun contacto visual c

II. El instructor explica las metas y laestructuradelejercicio. Cada persona que quiere lopresenteal grupo y ese individuo hace una presentacin fra, esto es, sin entrevistas o ensayos. La persona que est presentando dice algo importante. Tambin intentaestablecercontacto visual con la persona que est presentando. La persona que est siendo presentada se muerde la lengua, de modo que tiene que or sin defenderse lo que dicen acerca de l como retroalimentacin. Se pide a los participantes tomen voluntariamente el riesgo de ser el siguiente presentado.

III.Despus deque la mitad de los participantes han sido presentados y han dado sus reacciones, el instructor interrumpe eldesarrollopara sacar algunas reacciones sobre el contenido de las presentaciones. Es probable que hasta este punto los miembros hayan sido muy positivos en lo que han dicho y el instructor puede pedir que haya mayoraperturalo cual, sera muy benfico.

IV. Se presentan el resto de los participantes. Se pide a los miembros que observen si hay diferencias que puedan ser atribuidas a la discusin que se tuvo. Se ponen sobre aviso para que planeen si tendrn otra discusin sobre todo elejercicio.

V. El instructor gua un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.