Dinamicas y Juegos: LOTERA

OBJETIVO

I. Reforzar el aprendizaje de un tema.

II. Evaluar la comprensin de un tema.

TIEMPO:

Duracin: 60 Minutos

TAMAO DEL GRUPO:

Ilimitado

LUGAR:

Aula Normal

Un saln amplio bien iluminado acondicionado para que los participantes puedan llevar acabo un juego de lotera

MATERIAL:

Sencillo

I. Lminas de papel o cartones grandes uno por participante.

II. Objetos pequeos que puedan hacer la funcin de ficha.

DESARROLLO

I. Previamente al curso y utilizando las mismas reglas del juego de la lotera el instructor debe preparar lminas o cartones grandes (50 x 60 cm.) donde se dibuja nueve cuadros, en estos se combinan los diferentes nombres, palabras o conceptos del tema que se va a tratar. Las palabras o conceptos deben combinarse en forma diferente en cada uno de los cartones.

II. Luego, debern elaborarse una serie de tarjetas con definiciones o reflexiones, o preguntas que correspondan a cada una de las palabras que estn en cada uno de los cartones de la lotera. Deber existir una tarjeta por cada palabra o concepto que aparezca en los cartones.

III. Se forman subgrupos, y a cada subgrupo se le da un cartn, el subgrupo que lo llene primero gana. Cualquier objeto puede hacer de ficha.

IV. El instructor o la persona que l designe es el que canta (o lee) las cartas. En el subgrupo todos deben estar de acuerdo si creen que tienen la respuesta correcta, para ello el que canta debe dar un poco de tiempo para que cada equipo decida si tiene o no la respuesta correcta.

V. Una vez que algn subgrupo llene su cartn se acaba el juego, se revisa si las respuestas han sido correctas, releyendo las tarjetas.

VI. Una vez que se comprob que un subgrupo gan, el instructor hace una breve discusin que permita aclarar las dudas y reafirmar los conceptos.

VII. El instructor gua un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.