Dinamicas y Juegos: IDENTIDAD DE EQUIPO

OBJETIVO

I. Desarrollar la cohesin dentro de gruposde trabajoestablecidos como parte de un gran entrenamiento de dichos grupos.

II. Explorar las dinmicas de un grupo al hacer una tarea.

TIEMPO:

Duracin: 90 Minutos

TAMAO DEL GRUPO:

Ilimitado

Dividido en subgrupos de 5 a 7 participantes.

LUGAR:

Amplio Espacio

Un saln amplio bien iluminado acondicionado para que los participantes puedan formar subgrupo y escribir.

MATERIAL:

Fcil Adquisicin

I. Hojas de rotafolio y marcadores (varios colores).

II. Formatos fijables de Identidad del Equipo.

III. Guas del Desarrollo de Identidad del Equipo.

IV. Plumas y lpices para cada participante.

V. Maskin tape.

DESARROLLO

I. El instructor habla sobre la experiencia, explicando los objetivos y dando un repaso breve al diseo. Se debe dar a los participantes la esperanza de que esta actividad ser tanto de diversin como productiva.

II. Se forman los subgrupos a travs de cualquier mtodo apropiado (numerndolos, escogindose entre si, formando subgrupos homogneos, etc.).

III. El instructor explica que esos sern subgruposde trabajodurante el entrenamiento. Les indica que habr una gran diferencia ente SUBGRUPO y EQUIPO y se trata de que la actividad provoque un sentimiento de identificacin con su equipode trabajo.

IV. El instructor distribuye una copia del Formato fijable de identidad a cada participante. Da instrucciones a los equipos para que se pongan un nombre, un smbolo (logotipo) y un lema. Tienen treinta minutos para planear y hacer esta tarea. Tan pronto como hayan terminado la planeacin enviarn un representante con el instructor para les entregue las hojas de rotafolio y los marcadores.

V. Al terminar la fasede trabajo, el instructor distribuir una copia de las Guas del Desarrollo a cada participante y lee las instrucciones ah escritas. Le da a las personas cinco minutos para que tomen notas en privado.

VI. Se dan instrucciones para que cada subgrupo discuta los temas de las guas del Desarrollo y elijan un miembro cada vez para resumir cada uno de los cinco temas.

VII. El instructor pide los resmenes de cada afirmacin a todos los equipos. Se le pide a todo el equipo que escuche para encontrar temas comunes en estos informes. (Quince minutos).

VIII. El instructor hace que cada equipo fije en la pared sus formas, apartadas una de la otra. Cada equipo designa un miembro para que se quede junto a la forma ycontestelas preguntas que los miembros de los otros equipos puedan hacer sobre lo escrito ah.

IX. Se dan instrucciones para que se desintegren los equipos y vayan en forma individual a ver las formas de los otros equipos. Puede hacerse cualquier pregunta y dar cualquier comentario. Los miembros designados para permanecer junto a estas estaciones (uno en cada formato) reciben instrucciones de contestar todas las preguntas y recibir todos los comentarios. (Veinte minutos).

X. Luego que todos han pasado por los carteles, se vuelve a formar los equipos. Luego escuchan y discuten un resumen de los comentarios que tienen sus representantes que permanecieron junto a los formatos. (Cinco minutos).

XI. El instructor invita a cada equipo a hacer una afirmacin sobre si mismo frente a todo el subgrupo.

XII. Cada equipo discute brevemente lo que aprendi sobre cohesin y sobre el funcionamiento de un subgrupo trabajando.

XIII. El instructor gua unprocesopara que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.

GUAS DE DESARROLLO DE IDENTIDAD DEL EQUIPO

Ahora que ha terminado la tarea de identidad del equipo, tmese algunos minutos para recordar lo ocurrido. Cada uno debe escribir algunas notas antes de discutir como trabaj su grupo en la elaboracin del formato. Entonces busque patrones en lo que los dems vieron. El instructor pedir un informe del equipo sobre cada uno de los siguientes temas. Se darn instrucciones para que se elija un miembro diferente que resuma cada tema. Primero trabaje individualmente y luego discuta sus propuestas con su equipo.

1. ORGANIZACIN.

a. Cmo se organiz su grupo para desarrollar el trabajo?

b. Cmo se sinti en esta fase de iniciacin?

2. COMPROMISOS.

a. Cmo se comprometi con los otros miembros durante la resolucin del problema?

b. Cmo se sinti con el compromiso?

3. CREATIVIDAD.

a. Qu procesoscreativosse usaron u ocurrieron espontneamente?

b. Qu pas con usted durante este perodo de creatividad?

4. CONFLICTO.

a. Su hubo desacuerdos, cmo los manejo el equipo?

b. Cmo se sinti cuando hubo tensin en el grupo?

5. CIERRE.

a. Cmo decidi el grupo que haba terminado el trabajo?

1. Cmo se sinti al final de la fase de produccin?