Dinamicas y Juegos: DIARIO PERSONAL

OBJETIVO

I. Aumentar en los participantes la conciencia de la secuencia de acontecimientos y el correspondientedesarrolloemocional que tiene lugar en unlaboratorioo taller.

II. Ayudar a la autorevelacin.

III. Dar un recurso para que despus dellaboratorioo del taller se pueda reforzar lo aprendido.

TIEMPO:

Duracin: 45 Minutos

TAMAO DEL GRUPO:

Ilimitado

LUGAR:

Aula Normal

Un saln amplio bien iluminado acondicionado para que los participantes puedanescribir.

MATERIAL:

Fcil Adquisicin

I. Lpices para cada participante.

II. Un cuaderno con espiral para cada participante.

DESARROLLO

I. El instructor habla sobre llevar un diariopersonalcomoel mejormedio para entender lo aprendido y las experiencias que tuvieron lugar durante ellaboratorioo el taller.

II. Le da a cada participante un cuaderno y un lpiz.

III. Les pide que usen las pginas izquierdas del cuaderno para las descripciones objetivas del ejercicio en grupo y las derechas para las reacciones subjetivas. Tal vez quiera colocar a la vista de todos modos una nota tpica como la siguiente:

QU PASO

Juan empez usando un ejercicio para conocerse, en el cual listamos diez hechos sobre nosotros mismos bajo el ttulo Quin Soy?. Nos pusimos la hoja en la ropa y luego caminamosalrededor, leyendo la lista de los otros, todo sin hablar Me sent un poco asustado la primera vez, porque no pude pensar en nada sino en el vicepresidente encargado de las ventas. Luego pens varias cosas que podraescribir, pero no estaba seguro que deseaba que toda esa gente lo viera.

IV. El instructor explica a los participantes que tendrn tiempo durante ellaboratorioo el taller paraescribirsus notas enel diario.

V. El instructor gua un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.