“No somos un ministerio grande, pero sí somos un gran ministerio”

Dinamicas y Juegos: COMUNICACIN UNILATERAL Y BILATERAL

Dinamicas y Juegos: COMUNICACIN UNILATERAL Y BILATERAL

 

Dinamicas yJuegos: COMUNICACIN UNILATERAL Y BILATERAL
OBJETIVO
Demostrar los numerososproblemasde malos entendidos que pueden ocurrir con la comunicacin unilateral.
TIEMPO:
Duracin: 20 Minutos
TAMAO DEL GRUPO:
Ilimitado
LUGAR:
Aula Normal
Un saln amplio bien iluminado acondicionadopara quelos participantes puedan escribir.
MATERIAL:
Sencillo
I. Una hoja del diagramapara el grupo.
II. Hojas blancas y lpices para cada participante.
DESARROLLO
I. El instructor pide a un voluntario su ayuda para este ejercicio. Explica a los participantes que el voluntario va a describirles algo y que su tarea consiste slo en seguir lasinstruccionespara trazar las ilustraciones.
II. El instructor entrega al voluntario la figura citada. Le indica que debe ponerse de espalda al auditorio para impedir la comunicacin visual. El voluntario slo puede emplear la comunicacin verbal (es decir, no har gestos ni seas con las manos, etc.) Adems, le dice que no se permiten preguntas de los asistentes. En pocas palabras, slo se permite la comunicacin unilateral. Cundo concluye el ejercicio, el instructor proyectala imagencon un retroproyector y pida a los participantes juzgar si sus

dibujos tienen alguna remota semejanza.

III. Si el tiempo lo permite, este ejercicio se puede continuar de inmediato con otro voluntario que utilice una ilustracin semejante, pero se permitir plena y libre comunicacin bilateral.
PREGUNTAS PARA DISCUSIN:
1.- Cuntos de nosotros nos quedamos confusos y, sencillamente, dejamos deescuchar? Por qu ?.
2.- Por qu fue tan difcil seguir la comunicacin unilateral?.
3.- Ni siquiera la comunicacin bilateral puede asegurar una comprensin completa. Cmo podremos hacermseficaces nuestros esfuerzos para comunicarnos?.

IV. El instructor gua un procesopara queel grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.

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