Dinmicas sobre el ser Hombre o Mujer: ACTITUDES DEL HOMBRE Y LA MUJER

OBJETIVO

I. Analizar la influencia, por el hecho de ser hombre o mujer, en las diferentes actitudes y cmo se manifiestan en la comunicacin.

II. Discutir las actitudes y prejuicios, sobre el ser hombre o mujer, en un ambiente no amenazador.

III. Concientizar y dar retroalimentacin de nuestras propias actitudes; creencias y conductas relacionadas con el hecho de ser hombre o mujer.

TIEMPO:

Duracin: 150 Minutos

TAMAO DEL GRUPO:

Ilimitado.

Divididos en subgrupos compuestos de 6 a 10 participantes

LUGAR:

Aula Normal

Un Saln muy amplio y bien iluminado, acondicionado para que los participantes formen subgrupos

MATERIAL:

Fcil Adquisicin

1. Una tarjeta para cada subgrupo, que contengan 3 actitudes estereotipadas de hombres y mujeres.

2. Una copia de la Hoja Descriptiva de las Actitudes de Hombres y Mujeres para cada participante.

3. Un lpiz para cada participante.

DESARROLLO

En cada tarjeta escriba tres actitudes estereotipadas masculinas y tresfemeninas.

I. El instructor introduce laexperienciaa travs de una exploracin de las actitudesfemeninasy masculinas. Divide a los participantes en subgrupos de 6 a 10 participantes cada uno. (Es preferible tener el mismo nmero de hombres y mujeres en cada subgrupo).

II. El instructor distribuye a cada subgrupo una tarjeta (previamente elaborada) con 3 actitudes estereotipadas de hombres y 3 de mujeres. (Las oraciones distribuidas en cada subgrupo pueden ser, o no, las mismas, dependiendo de la controversia que se desee introducir). Les comunica a los participantes, que para cada estereotipo, ellos debern:

1. Discutir el cmo y el porqu se establecen los estereotipos.

2. Por consenso, decidirn tomar una posicin afirmativa o negativa, por cada aseveracin; y

3. Como subgrupo, desarrollarn argumentos que apoyen o rechacen la postura que eligieron y luego se presentar a todo el grupo.

Se les da una hora para hacer esta tarea.

III. El instructor anuncia que el tiempo ha terminado e integra a los subgrupos en un slo grupo. Por equipos en turnos, presentan los argumentos a favor o en contra para cada una de las aseveraciones estereotipadas. (Cinco o diez minutos por subgrupo).

IV. Todo el grupo interviene y discute, los argumentos presentados por los subgrupos acerca de las oraciones estereotipadas.

V. Despus de la discusin del grupo, el instructor seala a los participantes, que tienen que reorganizarse en subgrupos nuevamente (los mismos subgrupos). Distribuye una copia de la Hoja Descriptiva de las Actitudesfemeninasy masculinas y un lpiz para cada participante y les pide que lean la hoja.

VI. Despus de algunos minutos, el instructor le anuncia al subgrupo que puede iniciar la tarea escribiendo losnombresde los participantes de cada subgrupo como se les pide en la Hoja Descriptiva. Les hace hincapi, en que las descripciones debern reflejar laimagenque cada persona proyect, durante la discusinanteriordel grupo. Se les da 10 a 15 minutos para completar la tarea.

VII. Se instruye a los miembros para que compartan suslistascon los dems miembros del subgrupo y dar, s se les pide, las razones para su elección. Esto puede hacerse teniendo al mismo tiempo, un grupo pequeo de participantes del mismo equipo recibiendo retroalimentacin de los dems y despus se rotar, de manera que todos los miembros reciban retroalimentacin por turno.

VIII. El instructor conduce posteriormente una discusin, en la que participa todo el grupo, sobre lo que aprendieron, lo que sintieron al verse descritos por los dems; la forma en que afect el ejercicio sus actitudes hacia las caracterizaciones del sexo y qu cambios o diferencias habr en su conducta al comunicarse en el futuro.

IX. El instructor gua un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.

HOJADE TRABAJO

ORACIONES ESTEREOTIPADAS ACERCA DE LAS ACTITUDES MASCULINAS

MASCULINAS

1. Los hombres son lgicos.

2. Los hombres son desordenados.

3. Los hombres son valientes.

4. Los hombres son egostas.

5. Los hombres tienen habilidades para la mecnica.

6. Los hombres son cnicos.

7. Los hombres son fuertes.

8. Los hombres gustan del juego.

9. Los hombres son personas agresivas.

10. Los hombres son manipuladores en el sexo.

11. Los hombres son ms felices cuando son solteros.

12. Los hombres gustan de la competencia.

13. Los hombres quieren ser el sostn de su familia.

14. Los hombres prefieren alas mujeressumisas.

15. Los hombres no son buenos perdedores.

16. Los hombres no saben cocinar.

17. Los hombres son ms brillantes quelas mujeres.

18. Los hombres necesitan quelas mujerescuiden de ellos.

19. Los hombres no aprecian las cosas delicadas.

ORACIONES ESTEREOTIPADAS ACERCA DE LAS ACTITUDESFEMENINAS

FEMENINAS

1.Las mujeresson intuitivas.

2.Las mujeresson malas conductoras.

3.Las mujeresson pulcras y aseadas.

4.Las mujeresson emocionales.

5.Las mujeresson creativas.

6.Las mujeresson vanidosas.

7.Las mujeresson sensitivas y gentiles.

8.Las mujeresgustan de las labores de la casa y de cocinar.

9.Las mujeresno estn generalmente interesadas en el sexo.

10.Las mujeresson frgiles y delicadas.

11.Las mujeresgustan de la competencia.

12.Las mujeresson ms felices, cuando estn casadas.

13.Las mujeresgustan de comprar y gastarel dinero.

14.Las mujeresquieren depender del hombre.

15.Las mujeresno son tan activas fsicamente, como el hombre.

16.Las mujeresse asustan con los ratones y los bichos.

17. La mujer es mslistaque el hombre.

18.Las mujeresno saben tomar decisiones.

19.Las mujeresson muy incomprensibles.

HOJA DESCRIPTIVA DE LAS ACTITUDES DE LOS HOMBRES Y DELAS MUJERES

INSTRUCCIONES

Abajo encontrar veintids oraciones que pueden describir a los miembros de su grupo. Cerca de las frases escriba el nombre de dos personas a las que les vaya bien esa frase, con base en la interaccin que vivi con el grupo. En muchas de las frases, para cada persona elegida, indicar si se aplica tambin a los hombres o mujeres. Haga esto poniendo la letra inicial de la persona cerca de la designacin de femeniño o masculino, por ejemplo: Son cosas quelas mujeres(N)/hombres(J)… No se incluya usted como una de las personas elegidas. Todas las frases complementarn la siguiente frase: Las comunicaciones verbales y no verbales manifestadas en su conducta por esta persona, indican que l o ella…

1.

Piensa que los hombres/mujeres deben ser sumisos (as)

2.

Piensa que los hombres/mujeres deben ser agresivos (as).

3.

Piensa que debe haber igualdad entre sexos.

4.

Piensa que hombres/mujeres deben ser felices complaciendo al otro

5.

Piensa que debera haber un papel, para cada uno de los sexos.

6.

Piensa que nada malo existe con un chauvinismo sexual.

7.

Esta denotando una conducta, de la cual l/ella es un ejemplo.

8.

Es innecesario hablar de las diferencias entre hombres y mujeres.

9.

Son muy conocidos los prejuicios que han sido causados por los estereotipos.

10.

Le gusta en verdad la prctica de dividir las conductas y experiencias segn el sexo.

11.

Es muy conocido que la actual discriminacin, ha prohibido que los miembros de uno o ambos sexos, hayan participado en algunas experiencias positivas.

12.

Es verdaderamente una persona andrgina.

13.

Se molesta cuando la otra persona muestra conductas atribuidas al otro sexo.

14.

Est atento y escucha lo que los dems dicen del otro sexo.

15.

Est consciente de las muchas conductas que pueden considerarse insultantes para los miembros del otro sexo, por ejemplo: opresiones, comparaciones fsicas, etc.

16.

Valores de la libertad sexual de l/ella.

17.

Muestra pocas bases o sustentos, para demostrar si hay en realidad una discriminacin sexual.

18.

Cree que puede desarrollarse una relacin sana entre ambos sexos, cuando hay un conflicto o competencia.

19.

Cree que hombre/mujer siempre estn buscando una persona con quien compartir, sus intimidades sexuales.

20.

Ve a los miembros del otro sexo como seres desvalidos.

21.

Disfrutadefendiendo la diferencia entre ambos sexos.

22.

Siempre est buscando reducir el conflicto entre ambos sexos.