Dinamicas para grupos: La Viejita

 

Dinamicaspara grupos: La Viejita

OBJETIVO

I. Animar y energetizar a un grupo fatigado.
II. Concientizar en la importancia del manejo de la comunicacin No-verbal.
III. Ilustrar las caractersticas de la competencia (Ganar -Perder)

TIEMPO:
Duracin: 60 Minutos

TAMAO DEL GRUPO:
Ilimitado

LUGAR:
AulaNormal
Un saln amplio bieniluminadoacondicionadopara quelosparticipantespuedan formar un crculo.

MATERIAL:
Fcil Adquisicin

Un bastn, escoba o palo.

DESARROLLO

I. El instructor les pide a losparticipantesformen un crculo con lassillasy se sienten.

II. El instructor, se pone de acuerdo con un participante (previo al ejercicio) y le dice cul ser lapalabra claveque utilizarn.

III. El instructor les dice a losparticipantesque existe dentro del ejercicio una clave que ellos debern descubrir y no debern comentarla con el resto de losparticipantes.

IV. El instructor inventa unahistoriasobre una viejita que lleva un bastn (una escoba o un palo) y que va caminando con destino a algn lugar. Lahistoriadebe ser hecha lo ms creativamente posible. El instructor va caminando apoyado en el bastn mientras cuenta lahistoria, hasta llegar frente a cualquier participante, a la cual le pasar el bastnpara queste contine.

En el momento de pasar el bastn dice: y la viejita pas. Lapalabra claveest en como se pasa el bastn (puede ser cambiando de mano, o haciendo un gesto determinado, etc.) El participante que sigue debe hacer suhistoriay si al pasar el bastn no hace la clave, se le dice que la viejita no
pas, pero eljuegolo contina el que recibi el bastn, hasta que se vaya descubriendo la clave.

V. El instructor debe estar permanentemente recordando a losparticipantesque pongan mucho cuidado para descubrir la clave.

VI. Es conveniente no jugarla por mucho rato, sino durante perodos cortos a lo largo de la jornada detrabajo.

VII. Deben hacerse bastantes movimientos con el bastn, que no son la clave y repetirlos,para questa no sea tan obvia.

VIII. El instructor gua un procesopara queel grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.