Dinamica: Mujer Joven – Anciana
OBJETIVOS:
I. Enfocarse en reacciones individuales al mismo estmulo.
II. Examinarlos efectos delmedio ambienteinmediato en la percepcin de un individuo.
TAMAO DEL GRUPO:
Cualquier nmero departicipantesdivididos engruposiguales de siete u ochoparticipantescada uno.
TIEMPO REQUERIDO:
Cincuentaminutos.
MATERIAL:
I. Copias de la Gua de Discusin A, para la mitad de losparticipantesy copias de la Gua de Discusin B, para la otra mitad.
II. Una copia de la Hojade Trabajopara cada grupo.
III. Una copia deldibujoMujerJoven/Anciana para elinstructor.
IV. Un lpiz para cada participante.
V. Hojas de rotafolio,cinta adhesiva, y un plumn para elinstructor.
LUGAR:
Un saln suficientemente grande para que los diferentesgruposse puedan reunir en privado.
DESARROLLO:
I. Elinstructordivide a losparticipantesengruposiguales en nmeros, y da a cada participante en la mitad de losgruposuna copia de la Gua de discusin A y una copia, a cada participante de la otra mitad de la Gua de Discusin B para leer y discutir. Todos losparticipantesreciben lpices.
II. Elinstructorva a cada grupo para contestar cualquier pregunta mientras la discusin se lleva a cabo.( Diezminutos).
III. Elinstructordetiene la discusin, sostiene eldibujode la MujerJoven/Anciana, y pide a todos losparticipantesque miren eldibujoque est sosteniendo, y luego en silencio, sin discusin entre ellos, escriban en sus Guas de Discusin una descripcin breve sobre eldibujo. ( cincominutos).
IV. Cada grupo contabiliza las respuestas de sus miembros de acuerdo con lo descrito. ( Cincominutos).
V. Elinstructorlista los resultados en la hoja de rotafolio, usando una grfica.
VI. Elinstructorda a cada grupo una copia de la Hoja
de Trabajoe indica a los miembros del grupo que discutan cada pregunta y preparen un reporte breve para el grupo total. (diezminutos).
VII. Elinstructorencabeza una discusin del ejercicio, oyendo los reportes de cada grupo. (quinceminutos).
VARIACIONES:
I. A cada individuo se le puede dar diez segundos para mirar eldibujoy luego escribir sus percepciones para la discusin.
II. Se pueden usar otros dibujos, con los cambios apropiados en las guas de discusin.
III. Losgrupospueden ser formados de acuerdo al sexo o cualquier otro criterio que sea apropiado.
IV. Se puede usar ilustracin grfica o una historieta en lugar deldibujo. Por ejemplo: Ella caminaba con un porte aristocrtico, y bajo su piel de zorro usaba un traje clsico que estuviera siempre de moda. Losparticipantespueden entonces describir con brevedad a la mujer que se imaginan, calculando su edad y apariencia general.
GUA DE DISCUSIN A
MODA PARA MUJERES JVENES
Se dice frecuentemente que en la actualidad la mujerjovenno est consciente de la moda, prefiere pantalones azules de mezclilla mugrosos y camisas de hombre en lugar de pieles y mascadas de seda. Qu es lo que su grupo piensa sobre este juicio? Discutan el tema en voz baja.
GUA DE DISCUSIN B
ASILOS DE ANCIANOS
Se dice a veces que los asilos para ancianos son lugares tristes, pues los ancianos necesitan la compaa de sus familias y sus nietos, no solamente la compaa de otros ancianos.
Pngase en el lugar de un anciano. Imagnese que su grupo est formado por residentes de un asilo de ancianos. Cmo se sienten los miembros del grupo sobre sus vidas?. Discutan entre ustedes en voz baja.
HOJADE TRABAJO
MUJERJOVEN/ANCIANA
- Cuntosparticipantesvieron primero una mujerjoveny cuntos una anciana?
MujerjovenAnciana
- Hubo otras diferencias regulares en la percepcin? Las mujeres respondieron en forma diferente que los hombres?
- Por qu los individuos reaccionaron en forma diferente al mismo estmulo?
- Qu influencia tuvo la discusin previa en lo que vieron?
- Qu comparaciones puede sacar con situaciones de la vida real?
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