“No somos un ministerio grande, pero sí somos un gran ministerio”

Dando lo Mejor a Dios

Lección 32: Dando lo Mejor a Dios

Objetivo: Enseñar a los niños que Dios merece lo mejor de nosotros y que debemos esforzarnos en todo lo que hacemos para Él.

Citas Bíblicas: Romanos 12:5

Versículo Clave: “Así que, como cada uno de nosotros tiene un solo cuerpo con muchos miembros, y no todos los miembros tienen la misma función, así también nosotros, aunque somos muchos, formamos un solo cuerpo en Cristo, y cada miembro está unido a todos los demás.” (Romanos 12:5 TLA)

Oración Inicial:

  • El maestro invita a los niños a pensar en algo en lo que se esfuerzan mucho para hacerlo bien (un deporte, un instrumento, un juego).
  • Luego, guía una oración pidiendo a Dios que les ayude a darle lo mejor de sí en todo lo que hacen para Él.
  • Anima a los niños a decir “Amén” al final.

Bienvenida: ¡La gran carrera!

  • El maestro organiza una pequeña carrera en el salón.
  • Se les dice a los niños que solo un corredor recibirá un premio.
  • Después de la carrera, el maestro reparte premios a todos los niños, enfatizando que en la vida cristiana todos podemos ser ganadores cuando damos lo mejor de nosotros a Dios.
  • Se relaciona esto con el ejemplo del atleta que se esfuerza para ganar el premio.

Historia Bíblica: El atleta y el granjero

  • El maestro explica que Pablo usó las figuras de un atleta y un granjero para enseñar sobre dar lo mejor a Dios.
  • Se destaca que un atleta no espera a “tener ganas” para entrenar, sino que se esfuerza y se prepara para ganar.
  • Se compara esto con el servicio a Dios: debemos dar lo mejor de nosotros, no solo cuando nos sintamos motivados.
  • Se menciona que un granjero trabaja duro para obtener una buena cosecha, escarbando, regando y cuidando la planta.
  • Se enfatiza que Dios merece lo mejor de nosotros porque Él nos formó con un propósito y espera que le demos lo mejor.
  • El maestro puede preguntar a los niños: “¿Qué significa dar lo mejor de nosotros a Dios?” o “¿En qué áreas de nuestra vida podemos dar lo mejor a Dios?”.

Memorizar: ¡El rompecabezas del versículo!

  • El maestro escribe el versículo clave de Romanos 12:5 en un cartel grande y lo corta en varias piezas, como un rompecabezas.
  • Los niños, en grupos o individualmente, arman el rompecabezas para formar el versículo completo.
  • Una vez armado, lo leen en voz alta varias veces para memorizarlo.

Reforzar la Historia Bíblica: ¡La carrera de la vida!

  • El maestro organiza una actividad donde los niños representan diferentes tareas o roles en la iglesia (cantar, orar, ayudar, etc.).
  • Se les pide que demuestren cómo pueden realizar esas tareas con dedicación y excelencia, dando lo mejor de sí.

Actividad Creativa: ¡Nuestro mural de excelencia!

  • En una pared del salón, se crea un mural donde cada niño dibuja o escribe qué dones tiene y cómo se compromete a usarlos para dar lo mejor a Dios.
  • Se crea una imagen de diferentes personas dando lo mejor de sí en diferentes áreas de servicio.

Manualidad Especial: ¡Mi medalla de servicio!

  • Cada niño crea una “medalla” de cartulina o papel y escribe en ella el versículo clave y un compromiso personal de dar lo mejor a Dios en una tarea específica.
  • Pueden decorar su medalla y llevarla a casa como recordatorio de su compromiso.

Reflexión:

  • ¿Por qué Dios merece lo mejor de nosotros?
  • ¿Qué significa dar lo mejor de nosotros en todo lo que hacemos?
  • ¿Cómo podemos evitar la envidia y la preocupación por lo que no podemos hacer?

Despedida: Oración por dedicación

  • El maestro guía a los niños en una oración, pidiendo a Dios que les ayude a darle lo mejor de sí en todo lo que hacen, a esforzarse con dedicación y a no conformarse con menos.
  • Anima a los niños a buscar la excelencia en su servicio a Dios y a los demás.

Desafío Semanal: “Dando lo mejor a Dios”

  • Durante la semana, los niños se desafían a identificar una tarea o actividad en la que puedan dar lo mejor de sí a Dios.
  • Pueden compartir sus experiencias y reflexiones la próxima clase.

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