Comida para Todos

Comida para Todos

EDAD: 6 a 10 aos

OBJETIVO: Que los nios comprendan el poder de Jess para suplir nuestras necesidades y la importancia de compartir lo que tenemos con otros.

CITA BBLICA: Mateo 14:13-21

VERSCULO CLAVE: “Jess tom los cinco panes y los dos pescados, mir al cielo, dio gracias a Dios, parti los panes y se los dio a los discpulos para que ellos se los dieran a la gente. Tambin reparti los dos pescados entre todos.” (Marcos 6:41 TLA – Pasaje paralelo que enfatiza la distribucin a todos)

ORACIN INICIAL:

• Los nios se toman de las manos y el maestro dirige una oracin, pidiendo a Dios que les ensee a compartir y a confiar en que Jess puede suplir todas sus necesidades. Los nios terminan con Amn!

BIENVENIDA: Juguemos a “Qu Hay en la Canasta?”

• El maestro tendr una canasta con diferentes objetos (algunos comestibles pequeos como galletas o trozos de pan, y otros objetos no comestibles).
• Los nios, por turnos, sacarn un objeto de la canasta.
• Si es algo que se puede compartir, dirn: “Esto lo podemos compartir”. Si no, dirn: “Esto es solo para m”.
• Al final, se hablar sobre la importancia de compartir lo que tenemos, especialmente cuando otros tienen necesidad.

HISTORIA BBLICA: La Fiesta Sorpresa de Jess

• El maestro contar la historia de la multiplicacin de los panes y los peces utilizando una representacin visual:
  • Paso 1: La Multitud Hambrienta: Mostrar una imagen de mucha gente reunida, con caras de cansancio y hambre. Explicar que haban seguido a Jess por mucho tiempo y no tenan nada que comer.
  • Paso 2: La Peticin de los Discpulos: Mostrar una imagen de los discpulos preocupados, dicindole a Jess que despidiera a la gente para que compraran comida.
  • Paso 3: La Pregunta de Jess: Mostrar una imagen de Jess preguntando a los discpulos cunta comida tenan.
  • Paso 4: La Ofrenda Generosa: Mostrar una imagen de un nio ofreciendo sus cinco panes y dos pescados. Resaltar la generosidad del nio, aunque fuera poco.
  • Paso 5: La Oracin y la Bendicin: Mostrar una imagen de Jess mirando al cielo y dando gracias por la comida.
  • Paso 6: El Milagro: Mostrar una imagen de Jess partiendo el pan y los peces, y los discpulos repartindolos a la multitud. Explicar cmo Jess hizo un milagro y la poca comida alcanz para todos.
  • Paso 7: Los Canastos Llenos: Mostrar una imagen de los discpulos recogiendo los pedazos que sobraron, llenando doce canastos. Enfatizar que Jess no solo supli la necesidad, sino que hubo abundancia.

MEMORIZAR: El Versculo con las Manos

• Se asignar una accin con las manos a cada frase del versculo clave:
  • “Jess tom los cinco panes” (juntar las manos como sosteniendo algo plano).
  • “y los dos pescados” (juntar las manos como si nadaran).
  • “mir al cielo” (levantar los ojos hacia arriba).
  • “dio gracias a Dios” (juntar las manos en actitud de oracin).
  • “parti los panes” (separar las manos como partiendo algo).
  • “y se los dio a los discpulos” (extender las manos hacia adelante).
  • “para que ellos se los dieran a la gente” (mover las manos como repartiendo).
  • “Tambin reparti los dos pescados entre todos.” (mover las manos como repartiendo a muchos lados).
• Se repetir el versculo varias veces haciendo las acciones correspondientes.

REFORZAR EL PASAJE BBLICO: Juguemos a “La Multiplicacin en Accin”

• Se necesitarn objetos que representen la comida (cinco galletas o trozos de pan pequeos, y dos “pescados” hechos de papel o cartulina).
• Se elegir a un nio para que sea Jess y a otros doce para que sean los discpulos. El resto sern la multitud.
• El nio que representa a Jess tomar la “comida”, dar gracias, la “partir” y la entregar a los “discpulos” para que la repartan entre la “multitud”.
• Se puede repetir el juego varias veces, cambiando los roles. Al final, se preguntar a los nios cmo se sintieron al compartir y cmo creen que se sinti la gente al recibir la comida.

ACTIVIDAD CREATIVA: Nuestro “Mural de la Generosidad”

• Se preparar una cartulina grande con un dibujo sencillo de una canasta y mucha gente alrededor.
• Se proporcionarn trozos de papel de colores, marcadores y pegamento.
• Los nios escribirn o dibujarn en los papeles cosas que pueden compartir con otros (tiempo, juguetes, comida, ayuda, etc.).
• Pegarn sus dibujos o palabras dentro o alrededor de la canasta y la gente, creando un mural que recuerde la importancia de ser generosos.

MANUALIDAD ESPECIAL: Crearemos “Canastitas de la Amistad”

• Materiales:
  • Pequeas cajas o vasos de papel.
  • Papel de colores.
  • Tijeras.
  • Pegamento.
  • Opcional: dulces pequeos o galletas.
• Instrucciones:
  1. Cada nio decorar su caja o vaso de papel, creando una pequea canasta.
  2. En trozos de papel de colores, dibujarn o escribirn algo que les gustara compartir con un amigo.
  3. Metern sus mensajes (y opcionalmente algn dulce pequeo) en la canasta.
  4. Se animar a los nios a regalar sus canastas a un amigo durante la semana como un acto de compartir.

REFLEXIN:

• Qu sintieron los discpulos al ver tanta gente hambrienta?
• Qu hizo Jess con la poca comida que tenan?
• Qu nos ensea esta historia sobre el poder de Jess?
• Por qu es importante compartir lo que tenemos con otros?

DESPEDIDA:

• Nos reuniremos en crculo y cada nio compartir una manera en la que puede compartir algo con alguien esta semana.
• Luego, oraremos juntos agradeciendo a Jess por suplir nuestras necesidades y pidindole que nos ayude a ser generosos.

DESAFO SEMANAL:

• Esta semana, cada nio buscar una oportunidad para compartir algo que tenga (comida, juguetes, tiempo, ayuda) con alguien que lo necesite.

RECOMENDACIN

Esta lección fue creada con IA para inspirarte, as que te invitamos y animamos a que durante la semana, bajo la gua del Espíritu Santo, la enriquezcas con tus propias ideas, as tu clase ser un tiempo extraordinario, lleno de edificacin y bendicin para tus nios.

Deja que el Espíritu Santo te inspire y sorprndete con la creatividad que Dios te regala!

#MIArcoris #TuLeccinEnAccin