CRCULO DE CONVERSACIN: MEJORANDO LAS HABILIDADES SOCIALES EN LOS GRUPOS

CRCULO DE CONVERSACIN: MEJORANDO LAS HABILIDADES SOCIALES EN LOS GRUPOS

OBJETIVOS:

I. Desarrollar habilidades para la conversacin asertiva en los grupos.

II. Aprender a reconocer e identificar las aptitudes para la conversacin asertiva en los grupos.

TAMAO DEL GRUPO:

De catorce a treinta participantes.

TIEMPO REQUERIDO:

Una hora y media.

MATERIAL:

I. Rotafolio, marcadores y maskin tape para el instructor.

II. Unatarjetade 7.5 cm. x 12.5 cm. para cada participante con un tpico de laListade Temas para el Crculo de Conversacin escrito en ella.

III. Una Hoja de las Habilidades para el Crculo de Conversacin y un lpiz para cada participante.

LUGAR:

Un saln suficientemente grande para que los grupos puedan discutir sin molestarse unos a otros.

DESARROLLO:

I. Antes de la reunin, el instructor prepara unatarjetade 7.5 cm. x 12.5 cm. para cada participante, cada una con un tpico de laListade Temas para el Crculo de Conversacin escrito en ella.

II. El instructor explica los objetivos delejercicioy da una breve explicacin sobre las habilidades de la conversacin en grupo.

III. El instructor distribuye una Hoja de las Habilidades para el Crculo de Conversacin, un lpiz y unatarjetacon tpico a cada participante.

IV. El instructor divide al grupo en subgrupos pequeos de siete a diez miembros y les explica que durante los siguientesveinte minutoslos participantes harn.

A. Hablarn con los participantes slo sobre el tema escrito en latarjetao sobre los temas que los dems introduzcan.

B. Practicar las habilidades enumeradas en la Hoja de Habilidades por lo menos una vez.

C. Mantener dentro de la actividad a los pequeos grupos, esto es, que uno o dos miembros de un grupo se renan con un segundo grupo, el o los miembros debern terminar su conversacin lo ms pronto posible, antes de reunirse con otro grupo.

V. El instructor contesta cualquier pregunta y lleva acabola dinmica.

VI. Luego se forman grupos de cuatro o cinco miembros para discutir sobre las siguientes preguntas:

1. Cul de las habilidades de la conversacin practic? Cul era la ms difcil?

2. Cules palabras o formas de actuar descubri, que puedan hacer ms eficaz las habilidades para conversar?

VII.El instructor les pide que hagan un resumen y comparen los resultados de la discusin del paso VI e informen de los resultados.

VARIACIN:

La Hoja de Habilidades del Crculo de Conversacin puede revisarse y enfocarse a otras cuestiones. Al participar en una reunin, por ejemplo, pueden incorporarse las siguientes habilidades: Introducir un punto en los temas existentes, resistir las interrupciones, resumir, estar en desacuerdo, etc.

HOJA DE TRABAJO

HOJA DE HABILIDADES DEL CRCULO DE CONVERSACIN

A continuacin se describen cuatro grupos de habilidades para la conversacin. Practique cada una de ellas, por lo menos una vez, durante el perodo de prctica deveinte minutos. Anote en los espacios en blanco cualquier palabra o modo de actuar que sea til en sus propias conversaciones.

A. APERTURA. Iniciando una conversacin o incorporndose a una ya iniciada.

B. TRANSICIONES. Cambiando el tema de una conversacin. (Cuando esto tiene sentido o cuando se motiva para hacerse, por ejemplo, cundo se siente que estn aburridos, etc.)

C. MOVIMIENTOS. Cambiando el contenido (el nivel de participacin) de una conversacin (Llevando la conversacin de uno de los siguientes niveles o hechos a otro: pensamientos/experiencias personales/sentimientos/fantasas/bromas, etc.

D. CIERRE. Terminar una conversacin y moverse para otro lado.

LISTADE TEMAS DEL CRCULO DE CONVERSACIN

reloj clavo mapa

alfombra silla libro

pared cuadro puerta

tenedor lmpara timbre

foco piedra camino

pelo zapato televisin

agua papel ladrillo

cacahuate cubo de hielo guitarra

azul plato arena

sol hilo madera