“No somos un ministerio grande, pero sí somos un gran ministerio”

CARRERA DE TRENZAS: UNIN Y DESTREZA – DINMICA PARA MUJERES

CARRERA DE TRENZAS: UNIN Y DESTREZA – DINMICA PARA MUJERES

Versculo Bblico:
“El cordn de tres hilos no se rompe fcilmente.” – Eclesiasts 4:12 (TLA)

Descripcin de la dinmica:
En esta dinmica, las mujeres se dividirn en equipos para competir en una carrera de trenzas. El objetivo es fomentar la unin, la destreza y el trabajo en equipo.

Materiales necesarios:

  • Gomas para el cabello
  • Peines
  • Espacio amplio para que los equipos trabajen cmodamente

Instrucciones:

  1. Divide a las mujeres en dos equipos iguales.
  2. Cada equipo debe elegir una modelo que ser la persona a quien le harn la trenza.
  3. Proporciona a cada equipo gomas para el cabello y peines.
  4. Explica que el reto es hacer una trenza en el menor tiempo posible. La trenza debe estar bien formada y segura.
  5. Da la seal de inicio y permite que los equipos comiencen a hacer la trenza en la modelo.
  6. El equipo que termine primero y tenga una trenza bien formada ganar el concurso.
  7. Repite la dinmica varias veces, cambiando las modelos para que varias personas tengan la oportunidad de participar.
  8. Despus de varias rondas, declara al equipo ganador basado en la cantidad de trenzas bien formadas y el tiempo total.
  9. Concluye la dinmica con una reflexin sobre la importancia de la unidad y la colaboracin, simbolizada por el cordn de tres hilos del versculo bblico.
  10. Finaliza con una oracin de agradecimiento por la unin y la destreza demostradas durante la actividad.

Objetivo:
El objetivo de esta dinmica es fortalecer la unin y la destreza entre las mujeres, promoviendo el trabajo en equipo y la cooperacin, inspiradas por el versculo bblico de Eclesiasts 4:12 (TLA).

18 Visitas totales
17 Visitantes únicos

Discover more from Ministerio Infantil Arcoíris

Subscribe to get the latest posts sent to your email.

Discover more from Ministerio Infantil Arcoíris

Subscribe now to keep reading and get access to the full archive.

Continue reading