Dinamicas: Los Dos Burros

Se muestran los dibujos uno tras otro y ellas van contando lahistoria.

Preguntamos qu escena les ha llamado ms la atencin y por qu.

Hacemos un esquema de lospasosde los conflictos.

Se puede trabajar con este dibujo de muchas maneras. Una posibilidad es ir enseando vieta tras vieta, que las personas vayan diciendo lo que ven, analizando las situaciones y sacando conclusiones.

Nos podemos parar despus de la vieta tercerapara queadivinen cmo creen que ser el final.

Otra posibilidad es hacer una fotocopia ampliada del cartel y cortar las vietas en trozos, mezclarlas y pedir al grupo que adivine el ordenparainventar unahistoriasobre ellas.

Se puede hacer una representacin dramatizada de lahistoriaincluso metiendo variantes como por ejemplo con otros animales, con animales diversificados dentro de la mismahistoria, con personas, . . .

Otra posible variante consiste en analizar qu valores y habilidades han permitido esta regulacin del conflicto (comunicacin, dilogo, . . . ). Es importante que nos cuenten situaciones que han vivido parecidas a estas, cmo se han sentido en esos casos, qu ha sucedido, cmo salieron adelante y qu otras posibles soluciones hubieran tenido.