Ir al contenido

“No somos un ministerio grande, pero sí somos un gran ministerio”

Ideas-Dios y el paso del tiempo

QU MATERIALES SE NECESITAN?
Reloj de la pgina 72
Platos descartables de 25 cm.
Tapas redondas plsticas (blandas) de margarina
o queso untable
Gancho de dos patas
Crayones
Tijera
Goma de pegar (pegamento escolar)
QU HACE FALTA PREPARAR ANTES
DE COMENZAR LA ACTIVIDAD?
Hacer una copia del reloj, una para cada nio.
Cortar una flecha de 2,5 x 7,5 cm. de la tapa de plstico.
sta ser utilizada como manecilla del reloj.
Hacer un orificio en un extremo de la flecha.
PASOS A SEGUIR
Entregar a cada nio un dibujo del reloj para pintar y
cortar. Si dispone de tiempo suficiente para realizar la
actividad, anmelos a dibujar imgenes de las cosas que
hacen durante el da en los crculos vacos del reloj.
Ayudar a los nios a pegar los relojes en el frente de los
platos.
Hacer un orificio en el centro de cada reloj. Usar un
gancho de dos patas para fijar la manecilla plstica, como
muestra la ilustracin.
Incentivar a los nios a mover la aguja del reloj hacia diferentes
dibujos. Mientras usted explica el significado
de cada dibujo, pregunte de qu manera Dios los protege
en cada momento del da.
SOBRE QU TEMAS DIALOGAR CON LOS NIOS?
Cmo te cuida Dios cuando ests despierto?
Cmo te cuida Dios cuando ests dormido?
Por qu a Dios le gusta cuidarte?
Qu sientes al saber que Dios siempre te cuida?

MS PARA HACER
Animar a los nios para que se ofrezcan
como voluntarios y muevan la
flecha de sus relojes hacia la hora del
da que prefieran y luego hacerlos
representar la actividad para que los
otros compaeros la vean. Luego de
cada pequea actuacin, elevar una
oracin agradeciendo a Dios por cuidarlos
en ese momento.

8 Visitas totales
7 Visitantes únicos

Discover more from Ministerio Infantil Arcoíris

Subscribe to get the latest posts sent to your email.

Deja un comentario

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.

Discover more from Ministerio Infantil Arcoíris

Subscribe now to keep reading and get access to the full archive.

Continue reading