8 ways to talk to kids about disasters     With the ever-growing, constantly moving, never sleeping media environment we live in today, kids are some of the first to see or hear about tragedy and disaster around the corner, or around the world. For example, last years earthquake in Haiti, the Gulf oil spill, … Leer más

Teaching the Bible to Emergent Readers by James Ha Ideas to help adapt Bible activities for non- and emergent readers. rgrave   At the beginning of the school year, some first graders are well on their way to reading with confidence and competency. Others may only recognize letters of the alphabet, a few sight words, … Leer más

Why You Need More Change in Your Life by Sam Luce // // Sam Luce offers his thoughts on the good things about change. The past few weeks our church has been experiencing a good bit of change. Its a good thing. God is really up to some amazing things. Everyone in our church has … Leer más

      Here are eight areas of learning to keep in mind as you teach preschoolers biblical truths.   Preschoolers are at the beginning of the process of understanding who they are and who God wants them to be. Providing a variety of methods and techniques to choose from during a session allows them … Leer más

      Here are eight areas of learning to keep in mind as you teach preschoolers biblical truths.   Preschoolers are at the beginning of the process of understanding who they are and who God wants them to be. Providing a variety of methods and techniques to choose from during a session allows them … Leer más

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Ediciones Nuevo Rumbo CONSTRUIR DESDE LOS CIMIENTOS Una empalizada cerca el terreno. Se oyen ruidos sordos y se ven obreros trabajando. Si un curioso transente se asomara, vera un pozo profundo y maquinarias que realizan la pesada labor. El permiso municipal dice que all se construir un gran edificio de departamentos. Segn el boceto del … Leer más

Dinamica: Mujer Joven – Anciana OBJETIVOS: I. Enfocarse en reacciones individuales al mismo estmulo. II. Examinarlos efectos delmedio ambienteinmediato en la percepcin de un individuo. TAMAO DEL GRUPO: Cualquier nmero departicipantesdivididos engruposiguales de siete u ochoparticipantescada uno. TIEMPO REQUERIDO: Cincuentaminutos. MATERIAL: I. Copias de la Gua de Discusin A, para la mitad de losparticipantesy copias … Leer más

Dinamica: Yo y el grupo OBJETIVO: Visualizar las reacciones que se tienen cuando una persona se presenta ante un grupo. TAMAO DE GRUPO: Ilimitado. TIEMPO REQUERIDO: 15 minutos. MATERIAL: I. Cuestionarios para los participantes. II. Hojas de papel. III. Lpices. LUGAR: Un saln iluminado y amplio para que el grupo trabaje con eficiencia. DESARROLLO: I. … Leer más

Dinamica sobre cambios obligados: DEDOS ENTRELAZADOS OBJETIVO: Demostrar la forma en que un cambio obligado puede ocasionar incomodidad y, por tanto, resistencia. TAMAO DE GRUPO: 25 participantes. TIEMPO REQUERIDO: Cinco minutos. MATERIAL: Ninguno. LUGAR: Un saln suficientemente amplio que permita a los participantes interactuar libremente. DESARROLLO: I. Al aumentar el cambio y reconocer que muchas … Leer más