Dinmicas y Juegos: CONSTRUYENDO MODELOS   Dinmicas y Juegos: CONSTRUYENDO MODELOS OBJETIVO I. Estudiar el fenmeno de lacompetenciaentre personas y entre grupos. II. Explorar lossentimientosde satisfaccin y los comportamientos en losresultadosde ganar y perder. III. Proporcionar retroalimentacin a los miembros del grupo sobre su contribucin en una situacin detrabajo. TIEMPO: Duracin: 90 Minutos TAMAO DEL … Leer más

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Dinmicas y Juegos: EQUILIBRANDO   Dinmicas y Juegos: EQUILIBRANDO OBJETIVO I. Permitir a los participantescompararsu percepcin con la que el grupo tiene de ellos despus de la retroalimentacin que recibieron. II. Legitimar la retroalimentacin negativa dentro de un grupo. III. Desarrollar habilidades para dar retroalimentacin negativa. TIEMPO: Duracin: 90 Minutos TAMAO DEL GRUPO: Ilimitado Dividido … Leer más

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Dinmicas y Juegos: REUNIN TERREMOTO   Dinmicas y Juegos: REUNINTERREMOTO OBJETIVO l. Generar un gran nmero de ideas, sugerencias o acercamientos a un problema o tema cuando el grupo es demasiado grande y no se puede usar la tcnica de latormentade ideas. ll. Reunir Informacin rpidamente,delproceso en un grupo grande. TIEMPO: Duracin: 50 Minutos TAMAODELGRUPO: … Leer más

Dinamicas y Juegos: CARTAS CON ACERTIJOS   Dinamicas y Juegos: CARTAS CON ACERTIJOS OBJETIVO I. Generar inters en buscar y comprender los diferentes caminos para solucionar los problemas. II. Comparar las ventajas y desventajas de los diferentes mtodos, para resolver problemas. TIEMPO: Duracin: 90 Minutos TAMAO DEL GRUPO: Ilimitado Dividido en subgrupos de 6 a … Leer más

Dinmicas y Juegos: TORMENTA DE IDEAS PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS   Dinmicas y Juegos:TORMENTADE IDEAS PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS OBJETIVO I. Generar una gran cantidad de ideas o soluciones para un problema eliminando la crtica y la evaluacin. II. Desarrollar habilidades para la solucin creativa de problemas. TIEMPO: Duracin: 60 Minutos TAMAODELGRUPO: Ilimitado Dividido en subgrupos de … Leer más

Mtodo de Estudio Inductivo por Xavier Ries Mucha gente ha tomado la libertad de interpretar la Biblia por medio de sus opiniones y conocimiento basado en sistemas humanos declarando la sabidura del hombre en vez de la sabidura de Dios. El resultado es que han llegado a conclusiones errneas enseando cosas que no son bblicas. … Leer más

INTRODUCCIN… EN ACCIN! Pocas artes requieren de tanto esfuerzo como el teatro, y es que en el no solo se conjugan casi todas las dems disciplinas artsticas, sino que es inevitablemente un trabajo de equipo y tendremos que conciliar una serie de personalidades tan diferentes y tan sensibles que casi nos atrevemos a asegurar que … Leer más

Qu Divertido es Ensear! Has buscado la manera de dar la clase a modo de ganarte la atencin de todo el grupo y lograr que te escuchen sin necesidad de gritos y sombrerazos? Los nios estarn atentos si les gusta lo que perciben, si no les interesa, buscarn otras cosas en qu entretenerse. No debemos … Leer más