“No somos un ministerio grande, pero sí somos un gran ministerio”

Dinamicas y Juegos: NOCIN PRECONCEBIDA   Dinamicas yJuegos: NOCIN PRECONCEBIDA OBJETIVO Ilustrar la forma en que una idea determinada puede obstruir la comunicacin sencilla. TIEMPO: Duracin: 10 Minutos TAMAO DEL GRUPO: 25 Participantes LUGAR: Aula Normal Un saln amplio bien iluminado acondicionadopara quelos participantes puedan observar con facilidad la figura. MATERIAL: Sencillo Una hoja con … Leer más

Dinamicas y Juegos: COMUNICACIN UNILATERAL Y BILATERAL

Dinamicas y Juegos: COMUNICACIN UNILATERAL Y BILATERAL   Dinamicas yJuegos: COMUNICACIN UNILATERAL Y BILATERAL OBJETIVO Demostrar los numerososproblemasde malos entendidos que pueden ocurrir con la comunicacin unilateral. TIEMPO: Duracin: 20 Minutos TAMAO DEL GRUPO: Ilimitado LUGAR: Aula Normal Un saln amplio bien iluminado acondicionadopara quelos participantes puedan escribir. MATERIAL: Sencillo I. Una hoja del diagramapara … Leer más

Dinamicas y Juegos: COMUNICACIN UNILATERAL Y BILATERAL

Dinamicas y Juegos: COMUNICACIN UNILATERAL Y BILATERAL   Dinamicas yJuegos: COMUNICACIN UNILATERAL Y BILATERAL OBJETIVO Demostrar los numerososproblemasde malos entendidos que pueden ocurrir con la comunicacin unilateral. TIEMPO: Duracin: 20 Minutos TAMAO DEL GRUPO: Ilimitado LUGAR: Aula Normal Un saln amplio bien iluminado acondicionadopara quelos participantes puedan escribir. MATERIAL: Sencillo I. Una hoja del diagramapara … Leer más

Dinamicas y Juegos: LA GABARDINA

Dinamicas y Juegos: LA GABARDINA   DinamicasyJuegos: LA GABARDINA OBJETIVO I. Demostrar el riesgo de hacer suposiciones en cuanto al grado de conocimientos y de empleo del idioma del participante o de un subordinado. II. Ilustrar las ventajas del empleo demodelos, demostraciones e interacciones vs la comunicacin unilateral. TIEMPO: Duracin: 25 Minutos TAMAO DEL GRUPO: … Leer más

Dinamicas y Juegos: LA GABARDINA

Dinamicas y Juegos: LA GABARDINA   DinamicasyJuegos: LA GABARDINA OBJETIVO I. Demostrar el riesgo de hacer suposiciones en cuanto al grado de conocimientos y de empleo del idioma del participante o de un subordinado. II. Ilustrar las ventajas del empleo demodelos, demostraciones e interacciones vs la comunicacin unilateral. TIEMPO: Duracin: 25 Minutos TAMAO DEL GRUPO: … Leer más